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学校法人大阪産業大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
その他
女性
回答なし
派遣社員
アルバイト・パート
その他
女性
回答なし

回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2024年02月02日
企業カルチャー・社風:
集団ではなく個人のスペックに依存している。

組織体制・コミュニケーション:
上司によって風通しが大きく異なる。

ダイバーシティ・多様性:
多様性はある。

回答者: 男性/ 清掃員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託

3.0
口コミ投稿日:2022年02月17日
企業カルチャー・社風:仕事が早い人は称えられ、遅い人は蔑まれる。組織体制・コミュ
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 社会科

2.8
口コミ投稿日:2020年12月09日
組織体制・コミュニケーション:少し古い体質を感じます。派閥のようなものを感じます
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回答者: 男性/ 企画職/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

2.6
口コミ投稿日:2021年07月18日
企業カルチャー・社風:組織が大きいあまり、あまり若い人の意見が通りにくい。組織体
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回答者: 男性/ 建築・土木系エンジニア(建築、設計、施工管理 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年06月11日
企業文化・社風・組織体制:なにかとゆるくても許される。大阪産業大学の卒業生で、そ
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3.2
東京都千代田区内神田2丁目13-13
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:毎年多数の職員が辞めていきます。そして多数の若い人が新人で入... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:学校経営が中心でありながら、顧客は学生ではなく、企業と謳って... 続きを見る
3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 電気設備技術者/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:大学職員という独特のゆるい感じがします。組織体制・コミュニケ... 続きを見る
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:いろいろな業務を経験させてもらえる。またそれを並行して行うた... 続きを見る
2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列で昔からのやり方に固執しているイメージ。若い人の意見... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7丁目8-10オークラヤビル 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ カウンセラー/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:営業重視の会社のため、売り上げ目標を達成できる社員が偉くなり... 続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:正社員と契約社員の線引きがはっきりしていて契約社員は小間使い... 続きを見る
3.0
東京都渋谷区代々木2丁目9-2久保ビル 4F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:エンジニアのための会社と営業の方は語りますが、そうではない。... 続きを見る
3.0
東京都千代田区神田駿河台2丁目12
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】助け合いの精神がある。のんびりしている。あま... 続きを見る
3.1
東京都千代田区九段南4丁目8-24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:スポーツの強豪大学のイメージがあります。組織体制・コミュニケ... 続きを見る

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