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学校法人大阪産業大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
その他
女性
回答なし
派遣社員
アルバイト・パート
その他
女性
回答なし

回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2024年02月02日
企業カルチャー・社風:
集団ではなく個人のスペックに依存している。

組織体制・コミュニケーション:
上司によって風通しが大きく異なる。

ダイバーシティ・多様性:
多様性はある。

回答者: 男性/ 清掃員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託

3.0
口コミ投稿日:2022年02月17日
企業カルチャー・社風:仕事が早い人は称えられ、遅い人は蔑まれる。組織体制・コミュ
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 社会科

2.8
口コミ投稿日:2020年12月09日
組織体制・コミュニケーション:少し古い体質を感じます。派閥のようなものを感じます
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回答者: 男性/ 企画職/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

2.6
口コミ投稿日:2021年07月18日
企業カルチャー・社風:組織が大きいあまり、あまり若い人の意見が通りにくい。組織体
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回答者: 男性/ 建築・土木系エンジニア(建築、設計、施工管理 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年06月11日
企業文化・社風・組織体制:なにかとゆるくても許される。大阪産業大学の卒業生で、そ
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3.0
東京都渋谷区代々木2丁目9-2久保ビル 4F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:保守的、現状維持、依存的な社員が多く、それがそのまま社風とな... 続きを見る
3.5
大阪府枚方市新町2丁目5-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列だと思います。組織体制・コミュニケーション:教育体制... 続きを見る
3.3
宮城県仙台市青葉区片平2丁目1-1
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回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】自信が望んでいる内容の仕事に就ける... 続きを見る
3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ シニアアソシエイト/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:個人の成長や組織的なプラクティスを支援する仕組みが整っており... 続きを見る
3.4
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】校舎ごとに雰囲気がかなり変わる点。生徒は基本... 続きを見る
3.0
東京都千代田区神田駿河台2丁目12
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 進路アドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:異動しながら人間関係を築いていくしかない。契約職員はその部署... 続きを見る
3.1
東京都千代田区九段南4丁目8-24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 任期制職員
企業カルチャー・社風:昔からある学校だからか分かりませんが、上の教授や職員たちの力... 続きを見る
3.4
東京都文京区本郷7丁目3-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特任研究員/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:新しいことをやるということに関しては随一であると思う。組織体... 続きを見る
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:頑張りが評価につながり、見合う報酬を得られる会社。学ぶ姿勢、... 続きを見る
3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:未だに経済、経営、法学部は優秀ではあるが、法学部以外は大阪大... 続きを見る

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