口コミ投稿日:2022年02月02日
口コミ投稿日:2022年03月04日
回答者: 男性/ 学習塾/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 教室長
3.7
口コミ投稿日:2022年02月25日
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
1.8
口コミ投稿日:2021年05月06日
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
1.8
口コミ投稿日:2021年11月08日
回答者: 男性/ 室長/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
3.3
口コミ投稿日:2023年04月02日
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.3
口コミ投稿日:2022年10月19日
回答者: 男性/ 教室長/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 個別指導事業部
2.0
口コミ投稿日:2022年04月27日
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
3.3
口コミ投稿日:2022年04月01日
回答者: 男性/ 教室長/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 個別指導事業部/ 教室長
2.8
口コミ投稿日:2021年08月12日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
1.5
口コミ投稿日:2023年05月16日
回答者: 男性/ 学習支援/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2020年12月17日
回答者: 男性/ 教師職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 高等部/ 室長
3.3
口コミ投稿日:2024年01月30日
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.7
口コミ投稿日:2019年08月17日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年08月17日
口コミ投稿日:2019年08月21日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年08月21日
口コミ投稿日:2019年08月17日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年08月17日
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
口コミ投稿日:2022年01月17日
回答者: 男性/ 一般職/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
2.3
口コミ投稿日:2018年12月11日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月11日
口コミ投稿日:2018年11月22日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年11月22日
口コミ投稿日:2018年06月22日
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2018年06月22日
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2018年06月22日
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2018年06月22日
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2018年11月22日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年11月22日
口コミ投稿日:2017年09月25日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2017年09月25日
口コミ投稿日:2018年11月22日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年11月22日
口コミ投稿日:2018年11月22日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年11月22日
口コミ投稿日:2018年06月22日
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2018年06月22日
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
2.8
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1.9
愛知県名古屋市名東区貴船3丁目210
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
雇用の安定性:いらないと判断されても、すぐにクビになることはないでしょう。...
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3.1
千葉県千葉市美浜区若葉3丁目1-2高度訓練センター内
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学生課/ なし
事業の強み:安定的である。事業の弱み:景気が良いときには利用者が増えない...
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3.1
東京都新宿区西新宿1丁目26-2新宿野村ビル 25F
人材・教育・学習支援
2.8
神奈川県川崎市川崎区
人材・教育・学習支援
3.2
東京都豊島区池袋2丁目50-1日建ワールドハウジングセンター
人材・教育・学習支援
3.1
大阪府枚方市星丘1丁目10-2星ケ丘駅前ビル
人材・教育・学習支援
3.3
東京都千代田区内神田2丁目12-5内山ビル 7F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
成長性・将来性:人手が足りないのに、新規オープンさせている。また赤字経営のス...
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3.1
東京都渋谷区代々木1-27-1 JEC本社ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 非常勤講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
事業の強み:独自の教育法。ブランド価値。事業の弱み:成績下位の生徒のフォ...
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3.0
福岡県福岡市博多区博多MST 7F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
雇用の安定性:【中途社員でも馴染みやすい風土か】中途社員が入ってくる場合が...
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3.7
東京都新宿区西新宿26-1新宿住友ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
成長性・将来性:会社の成長性はかなり高いと感じます。教育という堅実な業界でオ...
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株式会社中萬学院のカテゴリ別口コミ(475件)
株式会社中萬学院の回答者別口コミ(83人)
- 講師 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2024年時点の情報
1.8
最新の回答:2024年02月27日
- パート アルバイト・パート/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
2.0
最新の回答:2023年12月10日
- 個別指導事業部 / 管理職 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
4.2
最新の回答:2023年11月20日
- 塾講師 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.0
最新の回答:2023年10月31日
- 講師 アルバイト・パート/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.3
最新の回答:2023年09月22日
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社中萬学院の評判・口コミ 事業展望・強み・弱み
回答者: 男性/ 管理職/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 個別指導事業部
親会社の影響下に入ったことで、教材や映像授業、低学年向け学習プログラムの面が強化された印象を覚える。
事業の弱み:
親会社の経営方針を取り入れた際、生徒へのホスピタリティを優先する方針から、「生徒と教師を師弟関係とする」というように、サービスに対しての融通を効かないように変えてしまったのが不安要素である。それでもこれまでの塾に対する信頼感や、映像授業プランなどのコンテンツで成り立ってはいるのだろうが、信頼感自体は教室長個人に依拠するものであり、組織への信頼感まで繋げられるかについては、今後の事業展開や実績によって変わっていくだろう。