口コミ投稿日:2022年12月21日
口コミ投稿日:2023年06月11日
回答者: 女性/ 幼稚園教諭/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.2
口コミ投稿日:2022年10月09日
回答者: 回答なし/ 常勤講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 教務部・社会科・探究科/ 常勤講師
2.6
口コミ投稿日:2022年03月07日
回答者: 女性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 音楽科
4.1
口コミ投稿日:2021年07月19日
回答者: 女性/ キャリアカウンセラー/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
2.9
口コミ投稿日:2018年05月01日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
口コミ投稿日:2018年05月01日
口コミ投稿日:2023年10月04日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.8
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大阪府枚方市新町2丁目5-1
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3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教職員/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
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3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
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3.2
北海道札幌市北区
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3.1
千葉県千葉市稲毛区
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回答者: 男性/ 事務職員/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
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東京都渋谷区代々木2丁目9-2久保ビル 4F
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回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:客先に出向く働き方をしているため、帰属意識が弱い。帰社日の出...
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3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 会社員/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署によって働きやすさや人間関係はちがうとおもいます。...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ サポート教室/ 管理者兼指導員
組織体制・コミュニケーション:社員同士のコミュニケーションはとれている。組織体制は、完全に...
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3.3
大阪府高槻市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 看護部、消化器外科
組織体制・コミュニケーション:上司は威圧的で冷たい方が多かったです。部署によりますが、女社...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ マーケティング/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:交流さかんな人とさかんでない人と完全に分かれる。組織間の交流...
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学校法人追手門学院のカテゴリ別口コミ(71件)
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最新の回答:2022年12月21日
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最新の回答:2022年03月07日
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最新の回答:2021年04月12日
- 事務職員 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 男性
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最新の回答:2021年04月12日
- 幼稚園教諭 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 女性
2019年時点の情報
2.2
最新の回答:2023年06月11日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
事務職員はみな丁寧かつ低姿勢で、接しやすい。入社1年目から気兼ねなく、話が出来き、わからないことも丁寧に教えてくれる印象。上司との関係も非常にフラットである。ただ、中途採用も多く寄せ集めの集団であるため(役員含め)、根底で考え方が違う部分も存在する。それぞれの考え方を見極めながら、うまく業務を推進する能力が求められる。