口コミ投稿日:2022年10月09日
口コミ投稿日:2022年03月07日
回答者: 女性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 音楽科
4.1
口コミ投稿日:2023年10月04日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.8
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2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:役職者がトップの顔色と自分の保身を大事にしている事が、1ヶ月...
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3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 会社員/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署によって働きやすさや人間関係はちがうとおもいます。...
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3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教育補助員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:母体への挑戦は難しいと思います。組織体制・コミュニケーション...
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3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦するタイプの人を雇用したいようだが、やはり保守的な部分は...
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3.2
東京都文京区本郷2丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:組織体制、企業カルチャーは大きい病院だからしっかりしている。...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務部/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ なし
組織体制・コミュニケーション:これも部署によりけりですが、わりと優しく親切な方が多かったよ...
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3.5
東京都目黒区大岡山2丁目12-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務員/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:良くも悪くも公務員的。派手な人もおらず、出る杭の人もいない。...
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2.9
京都府京都市中京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 課員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:安定的に現状を維持したいというイメージがあります。組織体制・...
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:やる気さえあれば、様々なことに挑戦できる。教授に提案してOK...
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3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 会社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は様々に設けられている。風通しは悪い。...
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学校法人追手門学院のカテゴリ別口コミ(26件)
学校法人追手門学院の回答者別口コミ(14人)
- 教師 契約社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
3.3
最新の回答:2022年12月21日
- 音楽科 / 非常勤講師 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2022年時点の情報
4.1
最新の回答:2022年03月07日
- 事務職員 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
4.0
最新の回答:2021年04月12日
- 事務職員 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 男性
2021年時点の情報
4.4
最新の回答:2021年04月12日
- 幼稚園教諭 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 女性
2019年時点の情報
2.2
最新の回答:2023年06月11日
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回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
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