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株式会社河合塾マナビスの社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
業務委託
回答なし

回答者: 男性/ 一般職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

3.6
口コミ投稿日:2023年09月10日
企業カルチャー・社風:
挑戦したい者にはチャンスを与えています。業務内容は本部から降りてくるが、それを各校舎ごとで工夫して実施している。工夫を凝らしたい、新しい方法で実施してみたいとあれば、基本させてくれると思います。しかし、それが評価には繋がりにくい。

組織体制・コミュニケーション:
新卒は同期がいるが、中途は横の繋がりが皆無なので孤独になることがある。接点があるのは同じ校舎に勤務するスタッフのみ。

回答者: 男性/ アドバイザー/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教育/ アドバイザー

2.8
口コミ投稿日:2023年05月27日
企業カルチャー・社風:全てが校舎長次第だと思います。配属先によって全く雰囲気が違
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回答者: 男性/ アドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ その他

4.1
口コミ投稿日:2024年04月14日
企業カルチャー・社風:挑戦することに対してはかなりウェルカムであり、成長を期待し
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回答者: 男性/ アシスタント/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

5.0
口コミ投稿日:2023年01月02日
企業カルチャー・社風:和気藹々としている部分もあるが、営業力がものを言うのでそこ
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回答者: 男性/ アシスタントアドバイザー/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

4.0
口コミ投稿日:2023年08月24日
企業カルチャー・社風:アルバイトのスタッフでも、自分のアイデアを提案して、どんど
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回答者: 男性/ アドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.5
口コミ投稿日:2024年01月17日
企業カルチャー・社風:最近、社員を大切にする風潮が出てきた。休日も増えたりと色々
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回答者: 男性/ アドバイザー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2022年11月18日
企業カルチャー・社風:若手社員を重用する傾向だが、年次が上がると評価されなければ
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回答者: 男性/ 学習アドバイザー/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2023年05月06日
企業カルチャー・社風:「すべては一人ひとりの生徒のために」と考えている社員が多く
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回答者: 男性/ 学習AD/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

1.9
口コミ投稿日:2021年02月14日
企業カルチャー・社風:現場からのボトムアップというより、トップダウンの印象がある
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回答者: 男性/ 経営企画/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.8
口コミ投稿日:2020年08月06日
企業カルチャー・社風:ボトムアップを謳っているが経営陣は割と待てないタイプが多く
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回答者: 男性/ アドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.6
口コミ投稿日:2020年08月27日
組織体制・コミュニケーション:校舎内でのコミュニケーションは比較的良好だと感じる
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回答者: 女性/ 学習アドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 直営運営部

3.8
口コミ投稿日:2020年12月26日
企業カルチャー・社風:基本的に良い
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回答者: 女性/ 学習AD/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 校舎/ なし

3.3
口コミ投稿日:2021年06月24日
企業カルチャー・社風:よく言えばベンチャー思考であり、異業界異業種からの転職も多
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年03月01日
企業文化・社風・組織体制:文化・風土は校舎(校舎長)によって全く異なる。運営の大
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回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年09月19日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】給与は高くないので若ければや
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回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年09月18日
企業文化・社風・組織体制:バレーやドッチボールなどスポーツ大会が年に一回ある。割
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回答者: 女性/ 学習アドバイザー/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.3
口コミ投稿日:2020年12月15日
企業カルチャー・社風:社員は穏やかな性格の人が多く、校舎が違っても連絡すればすぐ
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回答者: 女性/ 学習アドバイザー/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.3
口コミ投稿日:2022年08月04日
組織体制・コミュニケーション:悩みがあれば相談に乗ってくれたり、自分が成長するた
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回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2018年03月30日
企業文化・社風・組織体制:【役職者が改善すべき点】半年前に400名のお客様の前で
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回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年09月22日
企業文化・社風・組織体制:社内イベントや研修が多いのでそういうことが苦に思う人は
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回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年09月19日
企業文化・社風・組織体制:ドッチボール大会があり和気藹々としている。社長と、絡む
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回答者: 男性/ 学習アドバイザー/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 直営企画部/ なし

3.0
口コミ投稿日:2023年09月24日
企業カルチャー・社風:中途社員の割合が非常に多く、会社としての統一感がなかった。
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回答者: 男性/ 学習アドバイザー/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 直営企画部/ なし

3.0
口コミ投稿日:2020年12月19日
企業カルチャー・社風:今一まとまりがないよ
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回答者: 男性/ 営業事務/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2021年01月24日
企業カルチャー・社風:体育会系校舎長やエリア長は常に上からの圧力を受けるので疲弊
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回答者: 女性/ アシスタントアドバイザー/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.5
口コミ投稿日:2024年01月19日
企業カルチャー・社風:校舎ごとに雰囲気がだいぶ変
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回答者: 男性/ アシスタントアドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート

3.3
口コミ投稿日:2022年02月06日
企業カルチャー・社風:完全にトップダ
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回答者: 男性/ アシスタントアドバイザー/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート

4.2
口コミ投稿日:2021年12月08日
組織体制・コミュニケーション:バイト同士、バイト-社員間のコミュニケーションは概
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】学生アルバイトの都合を反映しすぎる
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】校舎によるが、シフトの提出などはか
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業理念の浸透:塾生個人ごとに最適な指導を届けるという点が素晴らしいと感じた。面
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:指導が大学生アルバイトに委ねられている部分が大きい。細
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】校舎長との距離が非常に高く、業務上の改
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】校舎ごとに雰囲気がかなり変わる点。生徒
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業理念の浸透:個人ごとにしっかりアプローチするだけの人材が不足している。校舎に
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

3.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:塾生一人一人に合わせたカリキュラムや指導方針を立ててい
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