口コミ投稿日:2022年10月25日
口コミ投稿日:2022年11月07日
回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.8
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3.1
千葉県千葉市美浜区若葉3丁目1-2高度訓練センター内
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
入社理由・入社後の印象:頑張ってる人も、怠けてる人も同じ給料です。管理職が頑張ってな...
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3.6
大阪府大阪市淀川区西中島5丁目6番6号 公文教育会館
人材・教育・学習支援
3.0
兵庫県神戸市中央区東川崎町1丁目3-3神戸ハーバーランドセンタービル 19F
人材・教育・学習支援
3.2
東京都豊島区目白3丁目4-14田中ビル 3F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:システム自体は魅力的だと思ったが、少し過大に宣伝しているよう...
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3.1
京都府京都市中京区烏丸通二条上る蒔絵屋町265-2SCGビル
人材・教育・学習支援
回答者: 回答なし/ 事務/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:かなり志の高いことを伝えてくるので、傾倒できる人にとってはと...
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3.6
東京都新宿区四谷1丁目10四谷学院ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 高卒課/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 高卒生課/ 主担当
入社時の期待と入社後のギャップ:残業が多い。上司のプレッシャーが想像以上。...
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3.1
愛知県名古屋市名東区姫若町3番地の2KTCビル
人材・教育・学習支援
回答者: 回答なし/ 講師/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:レッスン準備する時間と準備代が見合わなかったが、今は改善され...
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3.2
東京都新宿区西新宿5丁目3-2イマス西新宿ビル 8F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 日本人スタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:生徒を第一に考えていると期待していましたが、数字がやはり先に...
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3.0
奈良県奈良市法華寺町1578
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 幹部候補生/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 航空/ 幹部候補生
入社時の期待と入社後のギャップ:しごきの様なものが有るのではと危惧していましたが今では概ねそ...
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2.8
東京都豊島区池袋3丁目3-5
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 営業部鹿児島市域ユニット
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前は生徒につきっきりで指導にあたれると思っていたが、実際...
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東京ガイダンス株式会社のカテゴリ別口コミ(95件)
東京ガイダンス株式会社の回答者別口コミ(22人)
- 教室長 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
5.0
最新の回答:2023年04月20日
- 教育 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
3.8
最新の回答:2022年11月07日
- 教室長 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
4.0
最新の回答:2022年11月05日
- 教室長 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
4.4
最新の回答:2022年11月04日
- 教室長 正社員/ 在籍11~15年/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
4.1
最新の回答:2022年11月03日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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東京ガイダンス株式会社の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
前職が、(私の希望している)教務中心の業務内容だったので「事務もするが、授業もできる」ことに期待していた。実際、副室長という立場では授業を行うことができた。授業には自信があったので
、自教室の教務力を高めることを社内で発信していきたいという期待があったが、教えるのは講師の仕事、教室長の立場では教室運営と生徒数を増やすことはがメインの仕事ということに当初は戸惑った。しかし、教室運営する中で、人を成長させる、信頼関係を築く、期待して入会していただく、ことにとてもやりがいを感じ、良い意味でのギャップを感じた。