口コミ投稿日:2023年04月20日
口コミ投稿日:2021年04月21日
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.4
口コミ投稿日:2020年11月16日
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2019年07月29日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年07月29日
口コミ投稿日:2020年10月19日
回答者: 男性/ 企画部/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.8
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3.4
東京都渋谷区恵比寿4-5-27 パティオクアトロ4F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ トレーナー・コンサルタント/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:新入社員が独り立ちするまでの仕組みは整備されており、システマ...
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3.2
東京都新宿区西新宿7丁目20-1住友不動産西新宿ビル 30F
人材・教育・学習支援
3.1
千葉県千葉市美浜区若葉3丁目1-2高度訓練センター内
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:役所。役人。組織体制・コミュニケーション:移動が多いこともあ...
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3.0
広島県広島市中区
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】塾にはノルマがないと思われがちですが...
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3.0
東京都小平市美園町1丁目7-14
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:働いてる指導員は子どもにスポーツを教える人なので明るいです。...
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4.1
東京都豊島区目白34-12E&Kビル3階
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 塾講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:営業やノルマはありません。半期ごとに自分で目標を立てるのみで...
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4.1
熊本県玉名市大浜町2173番地1
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 第2教室長/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:横型社会を作ることを目的に、上司であってもニックネームで呼ぶ...
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3.3
愛知県名古屋市東区
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:社員同士の仲は、とても良いです。20代の若い社員が多いので、...
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3.3
東京都新宿区市谷本村町3-28新日本市ヶ谷ビル 8F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:教室責任者の社員さんと常にコミュニケーションを取りながら、ひ...
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3.1
愛知県名古屋市名東区姫若町3番地の2KTCビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 英会話講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:年齢関係なく講師→マネージャーに言えれる環境ではあると思う組...
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株式会社モニカのカテゴリ別口コミ(84件)
株式会社モニカの回答者別口コミ(14人)
- 保育士 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 回答なし
2023年時点の情報
2.8
最新の回答:2023年04月20日
- 栄養士 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
3.5
最新の回答:2022年03月02日
- 保育士 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
3.7
最新の回答:2022年01月25日
- 保育 正社員/ 在籍3~5年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2021年時点の情報
3.7
最新の回答:2023年10月31日
- 保育士 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2021年時点の情報
2.2
最新の回答:2021年08月26日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社モニカの評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
主体性を取り入れている保育園ではあるが、上の人達があまり主体性を理解しておらず園ごとの歩幅があっておらず保育士は保育に悩むことも多かった。
組織体制・コミュニケーション:
園にもより仲が良い園も、あればすぐに何人も辞める園がある
ダイバーシティ・多様性:
特になし