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国立大学法人徳島大学の社風・企業カルチャー・組織体制
3.5
73件
国立大学法人徳島大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。国立大学法人徳島大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを73件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人徳島大学への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2024年01月11日
口コミ投稿日:2024年01月18日
回答者: 男性/ 未回答/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
2.8
口コミ投稿日:2022年08月21日
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ アルバイト・パート
3.2
口コミ投稿日:2019年06月11日
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月11日
口コミ投稿日:2019年06月11日
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2019年06月11日
口コミ投稿日:2022年11月30日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート
1.5
口コミ投稿日:2023年04月01日
回答者: 女性/ 技術補佐員/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ その他
3.7
口コミ投稿日:2023年11月20日
回答者: 女性/ 秘書/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員/ 医療支援
4.3
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3.0
兵庫県神戸市中央区磯辺通4−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 常勤講師/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:新しいことに挑戦させてくれたり、能力のある人は20代でも学年...
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3.3
東京都豊島区西池袋3−34−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
組織体制・コミュニケーション:上司も理解があり、わからないことも丁寧に教えてくれる。またキ...
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3.6
東京都中央区明石町10−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 専攻医/ 専攻医
企業カルチャー・社風:他人にはあまり干渉しないが、風通しが悪い部署もある。組織体制...
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3.3
京都府京都市中京区河原町通二条下ル下丸屋町396−3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教育職/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:常にその業界のトップランナーであるように、新しいことに挑戦し...
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2.8
千葉県千葉市美浜区若葉2−11
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:根本的にはかなり古い体制で、安い有期雇用契約者でなんとか回し...
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3.3
大阪府高槻市大学町2−7
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:病棟により人間関係は本当にさまざまな所がありましたが、わたし...
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2.9
沖縄県国頭郡恩納村谷茶1919−1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 学生支援/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:英語使います。組織体制・コミュニケーション:英語7割日本語3...
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3.2
東京都文京区湯島1−5−45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:中堅が少ない印象。若手かベテランかという感じ。やはりベテラン...
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3.3
東京都目黒区下目黒3−24−22
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ ピアノ講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 業務委託
企業カルチャー・社風:古風な印象。意見を言うことは出来るが、ほとんど実現しない。組...
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2.8
大阪府大阪市旭区大宮5−16−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は手を上げれば与えられるようでった。むしろ、やっ...
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国立大学法人徳島大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
挑戦する機会は多くあります。大学が新しいベンチャー企業を作りたいため、色々と挑戦させてもらえます。
組織体制・コミュニケーション:
研究室によりますが、悪いところだと、教授が気難しく、居心地が悪い場合があります。
ダイバーシティ・多様性:
女性の教員を増やすために、大学が努力している感じがします。