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学校法人常翔学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人常翔学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを58件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人常翔学園への転職・就職活動をサポートします！

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回答者：男性/ 経理/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 工学部/ スタッフ

2.3

口コミ投稿日：2023年12月05日

企業カルチャー・社風:
年功序列な感じがする。かたい雰囲気。

組織体制・コミュニケーション:
良くも悪くも普通。意思疎通が滞る人は少ないと思われる。

ダイバーシティ・多様性:
外国の方が集う建物があり海外の方も過ごしやすいと思われる。

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回答者：男性/ 経理/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.8

口コミ投稿日：2021年09月03日

企業カルチャー・社風:体質は昔ながらの組織といった感じですが、働き方改革を推進す

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：事業や業務に関しては量は多いものの、急な案件が飛び込ん

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：マンパワー不足なのか、ワークライフバランスを声高に叫び

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：面倒見のいいひとが多く、適切なアドバイスをもらえる環境

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：ワークライフバランスを求める若い人が増えれば、大学事務

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：働いて成果を出せば上に行けるという雰囲気があり、一族支

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回答者：男性/ 教員/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.3

口コミ投稿日：2022年12月13日

企業カルチャー・社風:挑戦する機会は手を上げれば与えられるようでった。むしろ、や

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回答者：男性/ 教員/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.3

口コミ投稿日：2022年01月19日

企業カルチャー・社風:堅実な雰囲気であった。組織体制・コミュニケーション:コミュ

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回答者：男性/ 教諭/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ その他/ 教諭/ 教諭

3.3

口コミ投稿日：2022年11月20日

企業カルチャー・社風:昔ながらの職場のように感じます。組織体制・コミュニケーショ

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株式会社河合塾マナビス

3.4

東京都千代田区六番町５−１４六番町武田ビル

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 学習AD/ 退職済み（2019年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 校舎/ なし

企業カルチャー・社風:よく言えばベンチャー思考であり、異業界異業種からの転職も多く... 続きを見る

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学校法人滋慶学園

3.2

東京都江戸川区東葛西６−１６−２

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 広報/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

企業カルチャー・社風:どちらかと言うと体育会系です。各校にはお札が貼ってあり、毎年... 続きを見る

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国立大学法人広島大学

3.2

広島県東広島市鏡山１−３−２

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

組織体制・コミュニケーション:よくも悪くも組織という感じ。結局は上の言うことが一番で、それ... 続きを見る

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国立大学法人香川大学

3.2

香川県高松市幸町１−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 看護師/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

組織体制・コミュニケーション:部署によって異なると思う。... 続きを見る

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学校法人大阪医科薬科大学

3.3

大阪府高槻市大学町２−７

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:人によりけりかなと思います。優しい先輩は下を育てようと気にか... 続きを見る

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学校法人大和学園

3.3

京都府京都市中京区河原町通二条下ル下丸屋町３９６−３

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 広報/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

組織体制・コミュニケーション:全体の人数は多いが、部署は数人～十数人のため、まずは部署でコ... 続きを見る

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株式会社希学園

3.5

兵庫県西宮市高松町11-9 希ビルディング

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:土日や年末年始はあまり休めないので、若いうちは良いが、年令が... 続きを見る

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学校法人電子学園

3.3

東京都新宿区百人町１−２５−４

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】自身の業務に集中できる人には遣り甲... 続きを見る

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学校法人立命館

3.0

京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町８

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 専門研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 衣笠総合研究機構

企業カルチャー・社風:建学の理念は、自由と清新。組織体制・コミュニケーション:専門... 続きを見る

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学校法人法政大学

3.3

東京都千代田区富士見２−１７−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

企業文化・社風・組織体制:特にありませんが、年功序列が顕著というか、仕事が出来ないけど... 続きを見る

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会社名	学校法人常翔学園
業界	人材・教育（学校教育）
URL	http://www.josho.ac.jp/
所在地	大阪府大阪市旭区大宮５−１６−１

従業員数	2875名
設立年	1922年
代表者	西村泰志
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

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