企業カルチャー・社風:伝統ある大学法人なので、あまり新しい感じではない。組織体制・...
続きを見る
同じ業界の企業の口コミ
3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務補佐員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:仏教系の大学であり、入学式等の学内行事に仏教が絡むことが多い...
続きを見る
3.1
熊本県熊本市中央区黒髪２丁目３９－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 大学病院看護部/ 看護師
企業カルチャー・社風:研修を受ける機会や、リモートでの勉強会などは活発にあり、学会...
続きを見る
3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:挑戦し続けなければ淘汰されます．組織体制・コミュニケーション...
続きを見る
3.0
鹿児島県鹿児島市郡元１－２１－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐員/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:正規職員は3年に一度異動があるので、上司により全く雰囲気は変...
続きを見る
3.2
東京都港区南青山１丁目１－１新青山ビル東館 １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 語学カウンセラー/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:インターナショナルな職場で教師とのコミュニケーションやミーテ...
続きを見る
3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通４丁目１−５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:学校には独特の文化があります。具体的にいうと来校者の対応など...
続きを見る
3.1
東京都千代田区平河町２丁目６－３都道府県会館 ５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ EICU/ なし
企業カルチャー・社風:様々な研修や勉強会があり、希望すれば多種多様なことに挑戦でき...
続きを見る
3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務局/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:常に新しい事に挑戦していく風土が根付いており、現状の課題解決...
続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江３丁目４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:新しい取り組みを推進する土壌があり、チャレンジ発揮し易い職場...
続きを見る
株式会社ミュージックスクールウッドのカテゴリ別口コミ（7件）
株式会社ミュージックスクールウッドの回答者別口コミ（1人）
- ギター講師 業務委託/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
3.0
最新の回答：2022年02月05日
ライトハウス（旧：カイシャの評判）は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
株式会社ミュージックスクールウッドの評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ ギター講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 業務委託
音楽教室だがあまり音楽に興味がそこまである人ばかりではない
組織体制・コミュニケーション:
講師同士はあまり接点がないのでそんなにはコミュニ―ケーションはない。
担当上司とのミーティングが週１くらいである位
ダイバーシティ・多様性:
特にはない。ただもともとエレクトーン教室だったため生徒は女性が多く
在学中から運営スタッフとして働いている方が多かった。
そのため女性スタッフが多かったが近年は男性も増えてきた。