同じ業界の企業の口コミ
3.0
東京都墨田区錦糸2丁目13−7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:教務室による。若い先生が多いところは元気があって活発だが、そ...
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2.8
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 経理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:決まりが多すぎる。目立っているリーダータイプの人しか出世はで...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:誰にだって輝ける舞台があるこの企業理念のもと、全スタッフが業...
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3.3
大阪府吹田市山手町3丁目3-35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 学事局/ 契約職員
ダイバーシティ・多様性:多様性はあまり感じません。...
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3.5
東京都目黒区大岡山2丁目12-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 事務局/ 係員
組織体制・コミュニケーション:基本的に話やすい雰囲気だが、執行部が何かを思いつき、それを部...
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2.2
東京都板橋区成増1丁目12-19
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:良くも悪くも体育会系ダイバーシティ・多様性:いろんな国の人が...
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2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:結構塾長によって雰囲気が変わります。組織体制・コミュニケーシ...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 人事/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学生生徒の数は20,000人を越えおり、職員は約3,000人...
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3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 人事/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:定型業務が多いので挑戦する機会は少ない。部署間の風通しはあま...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2丁目39-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 受付秘書/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:職場の人間関係は良く、意見のしやすい環境だった組織体制・コミ...
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University of North Texasのカテゴリ別口コミ(6件)
University of North Texasの回答者別口コミ(1人)
- 講師 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
4.0
最新の回答:2022年08月22日
会社の評判・口コミ ライトハウス
人材・教育(学校教育)業界
University of North Texasの評判・口コミ
University of North Texasの企業カルチャー・組織体制
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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University of North Texasの評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
アメリカの州立大学なので、性別や人種などダイバーシティーに気をつけていたと思う。多様な学生が活躍できる環境を作ることが教師にも求められた。