入社理由・入社後の印象:入社を決めた理由としては、職員同士の繋がりがよく雰囲気が良い...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
3.3
愛知県名古屋市千種区今池２丁目１－１０
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教務企画部/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:昇進は本当に、実力が関係なく、ここまで派閥的とは思ってなかっ...
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2.9
大阪府大阪市北区梅田１丁目２－２大阪駅前第２ビル １０Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:あくまでサービス業。生徒数が全て。生徒の成績向上がもちろん一...
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3.7
東京都文京区本郷３丁目２３－１６
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 経理事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入社1,2年目は心身ともにハードだった。同期や後輩も辞めてい...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 医療/ 退職済み（2021年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:人事異動について、入職前に詳細な説明がありませんでした。...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 医療従事者/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:最先端の技術に触れられる点ではギャップは無いが、逆に勉強熱心...
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ PCR事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員/ 看護部
入社時の期待と入社後のギャップ:縦割りだか統率が取れておらず、色んな部署が絡む事もあり連結と...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 児童指導員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:児童発達支援管理責任者として入職したため、現場に入ることが極...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ TA/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:塾の先生のような仕事をするのかと思っていたら、そういうわけで...
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3.1
東京都新宿区西新宿６丁目１０－１日土地西新宿ビル １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ マネージャー/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:生徒様の満足度を上げたりサポートする事がメインの仕事だと思っ...
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学校法人鈴木学園のカテゴリ別口コミ（16件）
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学校法人鈴木学園の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者： 女性/ 教員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
歴史のある学校ですが、ICT教育を進めようとしていたり、最先端な部分があります。それでもやはり旧体制だと感じる部分はありますが。