同じ業界の企業の口コミ
3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:挑戦的で新しいことをすることが好きな校風なので広報は特にその...
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 診療放射線技師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:業務量が多いため殺伐としています。実力は評価に関係しない。組...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2丁目39-1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:女性が多く、話しやすく相談しやすい雰囲気だった。上司の方もよ...
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3.4
茨城県つくば市天王台1-1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務・会計/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 支援室/ 一般職員
企業カルチャー・社風:部署による。本部の中枢部局であれば大学の決定に関してかなり影...
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3.1
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教育/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系で、古い社風。社長が好きなサッカーに力を入れている。...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:割と業務は分担してはある。助け合いの精神もなくはない。一部の...
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3.4
東京都文京区本郷7丁目3-1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
企業カルチャー・社風:いいと思います。組織体制・コミュニケーション:所属先によって...
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3.5
東京都八王子市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学校事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
ダイバーシティ・多様性:正職員の他、派遣職員、パート職員と多様な働き方のスタッフがお...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:常に成長している学校。風通しは良い時と悪い時がある。組織体制...
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3.0
東京都文京区千駄木1丁目1-5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 理学療法士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会を与えられると言うより、ベテランが続々と辞めてい...
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穴吹デザイン専門学校のカテゴリ別口コミ(6件)
穴吹デザイン専門学校の回答者別口コミ(1人)
- 教員 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
3.3
最新の回答:2022年12月15日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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穴吹デザイン専門学校の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
挑戦する機会はあるほうだと思います。
入社してすぐでもどんなことをやりたいか企画を立てて承認をもらえれば実際に取り組むことができます。
組織体制・コミュニケーション:
職場での交流は多いほうだと思います。
学科ごとにミーティングを行ったり、学校全体の行事の際は職員全体で会議を行います。