学校法人読売理工学院の成長・働きがい

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雇用形態：

正社員

契約社員

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アルバイト・パート

業務委託

その他

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性別：

男性

女性

回答なし

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入社経路：

新卒入社

中途入社

すべて

現職 / 退職：

現職

退職

すべて

職種：

企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）

すべて

回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2018年01月30日

働きがい：窓口対応などは臨機応変さが必要となります。基本的に学校事務は常に同じ仕事をしている訳にはいかないので、オールマイティに仕事を熟す必要があります。その為、最初は覚える事も多いですが、1年を通じ決まった行事も多いので、長く続ければ続けるほど自分に合う仕事方法に変えていく事ができます。

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2018年01月30日

成長・キャリア開発：事務局内の雰囲気は和気藹々としており、とても良好です。また、

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【やりがいに感じる点・厳しさを感じる点】やりがいに感じる点：学生が就職

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【上司への意見・提案のしやすさ】意見や提案はしやすいですが、それが生か

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【新しいことへの挑戦のしやすさ】読売新聞社の流れを汲んだ男社会というか

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ヒューマンアカデミー株式会社

3.2

東京都新宿区西新宿７丁目８－１０オークラヤビル　５Ｆ

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 営業系（営業、MR、営業企画他）/ 退職済み/ 非正社員

教育・研修:OJTに頼るところが大きい為、古い体質が受け継がれる事が多く... 続きを見る

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株式会社東京中央日本語学院

3.3

東京都新宿区信濃町34

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 教務部/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 契約社員

働きがい:来日当初は日本語が話せない外国人学生が、次第にうまくなり、い... 続きを見る

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国立大学法人東京医科歯科大学

3.3

東京都文京区湯島１丁目５－４５

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

教育・研修:【親身になって相談に乗ってくれる上司や先輩】相談に乗ってくれ... 続きを見る

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学校法人河原学園

2.8

愛媛県松山市一番町１丁目１－１

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 正社員

成長・キャリア開発:【成長に対する支援】ない。従来やっていたことの繰り返しを強要... 続きを見る

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学校法人原宿学園

3.2

東京都渋谷区千駄ヶ谷３丁目６２－８

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

成長・キャリア開発:営業成績が上がったとき。お客さんに感謝されたとき。上司に褒め... 続きを見る

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学校法人聖心女子学院

2.2

東京都渋谷区広尾４丁目３－１

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

教育・研修:基本的に人を育てようとする組織の文化は皆無であるため、中途採... 続きを見る

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学校法人園田学園

2.7

兵庫県尼崎市南塚口町１－２４－１６

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ IT系エンジニア（アプリ開発、ITコンサル他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

教育・研修:【社員の成長のための取り組み】良きライバルたちがたくさんいる... 続きを見る

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学校法人日本大学

3.1

東京都千代田区九段南４丁目８－２４

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

成長・キャリア開発:【キャリアアップを目指せる環境か】さきほど答えたように、学校... 続きを見る

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学校法人神奈川大学

3.5

神奈川県横浜市神奈川区六角橋３丁目２７－１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 業務委託/ 国際日本学部/ 非常勤講師

仕事を通して身につくスキル:教職オンライン講義支援ツール　Webclass Websta... 続きを見る

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株式会社ヴィックアカデミー

3.6

東京都港区六本木５丁目１－３ＧＯＴＯ－ＢＵＩＬＤＩＮＧ１ｓｔ．　８Ｆ

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 正社員

働きがい:【仕事とプライベートとの両立】仕事とプライベートは非常に両立... 続きを見る

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会社名	学校法人読売理工学院
業界	人材・教育（学校教育）
URL	http://www.yomiuri.edu/
所在地	東京都港区芝5丁目26-16

従業員数	80名
設立年	1970年
代表者	千葉康文
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

(3.1)	株式会社イーオン口コミ(1513件) 平均年収（正社員） 352 万円残業時間（月間） 18 時間
社員口コミ回答者：男性 / 営業 / 退職済み（2024年） / 中途入社 / 在籍6～10年 / 正社員 / スクールマネージャー成長・キャリア開発:研修、会議働きがい:生徒の英語力上達をサポートできること。... (続きを見る)

(3.3)	学校法人河合塾口コミ(1476件) 平均年収（正社員） 453 万円残業時間（月間） 29 時間
社員口コミ回答者：回答なし / 総合職 / 現職（回答時） / 中途入社 / 在籍6～10年 / 正社員働きがい:生徒の成長や合格に繋がるときは非常にやりがいを感じる。ただ、... (続きを見る)

(3.0)	株式会社クラ・ゼミ口コミ(1258件) 平均年収（正社員） 332 万円残業時間（月間） 19 時間
社員口コミ回答者：男性 / 児童発達支援管理責任者 / 退職済み（2021年） / 中途入社 / 在籍3～5年 / 正社員 / こどもサポート成長・キャリア開発:定期的にある研修は個人的にはとても学ぶ機会だったけれど、周り... (続きを見る)

(3.2)	ヒューマンアカデミー株式会社口コミ(1244件) 平均年収（正社員） 417 万円残業時間（月間） 40 時間
社員口コミ回答者：男性 / 運営 / 現職（回答時） / 中途入社 / 在籍6～10年 / アルバイト・パート / アルバイト成長・キャリア開発:最近は従業員がExcelやキャリアコンサルタントなどの資格取... (続きを見る)

(3.7)	学校法人三幸学園口コミ(1030件) 平均年収（正社員） 479 万円残業時間（月間） 28 時間
社員口コミ回答者：女性 / 経理 / 退職済み（2020年） / 新卒入社 / 在籍6～10年 / 正社員 / 総務部 / 主任成長・キャリア開発:資格取得手当はないが、ビジネスマンとしてキャリアアップに繋が... (続きを見る)

(3.4)	国立大学法人東京大学口コミ(887件) 平均年収（正社員） 556 万円残業時間（月間） 27 時間
社員口コミ回答者：女性 / 経理 / 退職済み（2019年） / 中途入社 / 在籍11～15年 / 契約社員 / 経理 / なし働きがい:ここで経理というお仕事について色々学びましたが、穏やかな職場... (続きを見る)

(3.2)	国立大学法人大阪大学口コミ(732件) 平均年収（正社員） 517 万円残業時間（月間） 23 時間
社員口コミ回答者：女性 / 看護師 / 現職（回答時） / 新卒入社 / 在籍3～5年 / 正社員成長・キャリア開発:研修制度は整っており、成長する機会はみなに与えられる印象。大... (続きを見る)

(3.5)	国立大学法人京都大学口コミ(676件) 平均年収（正社員） 618 万円残業時間（月間） 25 時間
社員口コミ回答者：男性 / 研究員 / 退職済み（2019年） / 中途入社 / 在籍3～5年 / アルバイト・パート成長・キャリア開発:研究職のため、基本的にはすべて自己で取り組むことが求められる... (続きを見る)

(3.2)	スマートキッズ株式会社口コミ(657件) 平均年収（正社員） 301 万円残業時間（月間） 16 時間
社員口コミ回答者：女性 / 児童指導員 / 現職（回答時） / 新卒入社 / 在籍3年未満 / 正社員成長・キャリア開発:研修は月1回あります。資格を取得すれば相当な手当はもらえます... (続きを見る)

(3.3)	国立大学法人九州大学口コミ(640件) 平均年収（正社員） 487 万円残業時間（月間） 22 時間
社員口コミ回答者：男性 / 競輪 / 現職（回答時） / 新卒入社 / 在籍21年以上 / 正社員 / 文系財務課成長・キャリア開発:不通だと思う。働きがい:部署によると思う。学生よりも教員支援... (続きを見る)

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