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代々木ゼミナールの社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
男性
回答なし
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
男性
回答なし
現職

回答者: 女性/ 経理課/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2022年11月04日
企業カルチャー・社風:
古い体質でした。働き始めた最初の頃は、女性は結婚退職が暗黙の了解でした。働き始めて数年後からは、結婚後も続けられるようにはなりました。でも、女性は男性職員の補佐的な役割なことは、私の退職まで変わりませんでした。

組織体制・コミュニケーション:
若い職員が多い組織なのでコミュニケーションは取りやすかったです。上司とも話しやすかったです。大学生のバイトさんも多く、私生活でも遊べるような仲間がいました。

回答者: 女性/ 教務事務/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.3
口コミ投稿日:2022年01月20日
組織体制・コミュニケーション:社員同士は仲が良かったと思います。他部署の方とのコ
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.8
口コミ投稿日:2022年12月12日
企業カルチャー・社風:みなさん頑張る社風でした。組織体制・コミュニケーション:ど
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.7
口コミ投稿日:2023年02月14日
企業カルチャー・社風:若い方は、伸び伸びと仕事していました。組織体制・コミュニケ
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2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:配属先の校舎にいる上長によって雰囲気がかなり異なる。どこに配... 続きを見る
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:全体的な方針として、明るく努めることが挙げられ、挨拶なども積... 続きを見る
3.4
東京都江東区有明3丁目3-3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート/ 総務部
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は与えてくれる。組織体制・コミュニケーション:上... 続きを見る
3.1
東京都千代田区平河町2丁目6-3都道府県会館 5F
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回答者: 男性/ メディカルクラーク/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:硬い雰囲気。半官半民?組織体制・コミュニケーション:上司との... 続きを見る
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:社員教育に力を入れていて、研修制度が充実している。「教育」に... 続きを見る
3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 動物管理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:部局によってかなり異なる。私の所属部署は事なかれ主義。組織体... 続きを見る
3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 受付事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:ペーパーレスの時代に、めちゃくちゃ紙を使う。FAXも多い。か... 続きを見る
4.0
東京都三鷹市大沢3丁目10-2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:正規職員、非正規職員ともに、皆さん品のある、人間的に素敵な方... 続きを見る
3.1
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 監査/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 監査室/ 一般社員
企業カルチャー・社風:熱血。やる気。組織体制・コミュニケーション:社員同士はかなり... 続きを見る
3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 会社/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会、風通しの良さは十分感じる。やる気の多い人材がと... 続きを見る

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