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学校法人洗足学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
男性
回答なし
男性
回答なし
新卒入社

回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員

2.0
口コミ投稿日:2023年08月02日
企業カルチャー・社風:非常に風通しの悪い職場です。学校法人だからとも言えますが。
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回答者: 女性/ 大学事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

3.5
口コミ投稿日:2022年02月24日
組織体制・コミュニケーション:お昼に社員同士で行ったり業務の最中にお話したり風通
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

5.0
口コミ投稿日:2022年06月10日
企業カルチャー・社風:特に変わったカルチャーなどはなく、中途でも馴染みやすい社風
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3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:教職員共に変わり者が多く、部署にもよりますが職員は特に仕事に... 続きを見る
3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:夢・挑戦・達成 を生徒たちや教職員に浸透しています。企画の大... 続きを見る
3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研究/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:組織の風通しは悪くない。コミュニケションも自分から働きかけて... 続きを見る
3.3
東京都千代田区富士見2丁目17-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学生課/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:昔の大学の雰囲気がまだ漂っている。学生は令和なのに、職員の意... 続きを見る
3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2丁目39-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特任助教/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:研究室によって異なります。つまり研究室のトップである教授の考... 続きを見る
3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:部署によってはとても気遣いのいる部署がある。忍耐強い人でない... 続きを見る
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:募集広告では充実した研修を謳っているが
研修はほとんどない。...
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4.3
愛媛県松山市東石井66-6
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】仕事量が多く、時間外も仕事をしなければな... 続きを見る
3.3
東京都文京区湯島1丁目5-45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:国立ということもあり、かなり厳しい。日本の古い体質なかたが多... 続きを見る
3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:風通しの良さについては風通しはいい。上司とのコミュニケーショ... 続きを見る

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