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東京都教育委員会の入社前とのギャップについての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
業務委託
その他

回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 音楽専科/ 教諭

2.7
口コミ投稿日:2024年03月06日
入社時の期待と入社後のギャップ:
ある程度覚悟を決めて就職しているので、その環境についてからなどのギャップはあまりありません。
ただ、時代の流れに乗って行かなければならない職種なのに全然乗れていないと感じることは多々ありました。
タイムカードが平成の終わりにやっと導入されたり、メールではなく書類のやり取りが多かったり…。

回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2024年04月27日
入社時の期待と入社後のギャップ:低学年児童を担当している際には、児童管理のためほ
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回答者: 女性/ 教職/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2024年04月04日
入社時の期待と入社後のギャップ:授業の準備時間は勤務時間内にとれない。授業の空き
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2023年08月15日
入社時の期待と入社後のギャップ:ギャップは管理職によって職場の雰囲気がこんなに変
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2023年04月12日
入社時の期待と入社後のギャップ:東京都は1年目の教員にサポート的な人がついてくれ
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

1.4
口コミ投稿日:2022年02月16日
入社時の期待と入社後のギャップ:十分な研修を経て働くと思っていたが、いきなりたく
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2022年08月19日
入社時の期待と入社後のギャップ:残業が多過ぎる。規定の勤務時間では処理しきれない
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2021年12月15日
入社時の期待と入社後のギャップ:教育に対して熱い思いをもった方々と一緒に仕事をす
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回答者: 女性/ 教員/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.0
口コミ投稿日:2024年04月30日
入社時の期待と入社後のギャップ:教育に対して、熱意をもって教員になったものの、や
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回答者: 女性/ 高等学校教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 教諭

3.1
口コミ投稿日:2024年01月15日
入社時の期待と入社後のギャップ:高校は中学と比べ、授業のコマ数に余裕があると聞い
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.8
口コミ投稿日:2023年02月09日
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前は首都圏の学校は大変なイメージがありました
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員

2.5
口コミ投稿日:2021年11月14日
入社時の期待と入社後のギャップ:残業しないととてもじゃないが、仕事がまわらない。
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2024年01月13日
入社時の期待と入社後のギャップ:教員としての職務と、管理職としての職務は全く異な
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2024年01月25日
入社時の期待と入社後のギャップ:雑務の多さに辟易
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回答者: 回答なし/ 教員/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2023年08月16日
入社時の期待と入社後のギャップ:想像していたよりずっと労働がハードでした。新任教
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

1.3
口コミ投稿日:2023年02月06日
入社時の期待と入社後のギャップ:教員免許取得時は授業に1番時間をかけていきたいと
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2023年02月01日
入社時の期待と入社後のギャップ:勤務が大変だとはわかっていたが、学校がどこになる
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員

1.2
口コミ投稿日:2023年09月13日
入社時の期待と入社後のギャップ:一番肝心な授業を教えることは後回しになってしまう
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教諭

2.8
口コミ投稿日:2023年10月07日
入社時の期待と入社後のギャップ:授業以外の仕事がとにかく多い。授業が1番の仕事だ
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回答者: 女性/ 営業/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2023年10月19日
入社時の期待と入社後のギャップ:デジタル化しようと試みられているが、まだまだ紙文
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2023年11月29日
入社時の期待と入社後のギャップ:スキルアップするほど授業や子どもとのかかわりとい
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回答者: 回答なし/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2023年10月19日
入社時の期待と入社後のギャップ:ギャップはなく、イメ
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.1
口コミ投稿日:2023年02月17日
入社時の期待と入社後のギャップ:理想と現実のギャップ
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2023年05月21日
入社時の期待と入社後のギャップ:児童生徒の質が年々落
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回答者: 回答なし/ 教諭/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.1
口コミ投稿日:2023年03月13日
入社時の期待と入社後のギャップ:外から見るよりかなりアナログだった。職員会議は紙
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2022年01月02日
入社時の期待と入社後のギャップ:とにかくやることが多く、ゆとりがない。人員もギリ
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回答者: 女性/ 教員/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2023年07月23日
入社時の期待と入社後のギャップ:教育実習で感じた以上に過酷な現場でした。休みなく
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回答者: 男性/ 高校教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2022年04月11日
入社時の期待と入社後のギャップ:やはりギャップがある。こんなに土日に仕事があると
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回答者: 女性/ 小学校教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.0
口コミ投稿日:2022年02月17日
入社時の期待と入社後のギャップ:業務量の多さ。いらない業務もあるが、それを考える
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.6
口コミ投稿日:2022年03月29日
入社時の期待と入社後のギャップ:部活動における給与はもう少しもらえるものだと思っ
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2022年03月09日
入社時の期待と入社後のギャップ:お役所仕事であり、ICT化が一向に進んでいません
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2022年08月24日
入社時の期待と入社後のギャップ:とにかく多忙。覚悟はしていたが
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回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2022年09月21日
入社時の期待と入社後のギャップ:仕事量の多さ、残業は覚悟しな
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回答者: 女性/ 小学校教師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

4.0
口コミ投稿日:2023年02月09日
入社時の期待と入社後のギャップ:学級経営、保護者対応
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回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員/ 立川第六中学校/ 教諭

2.5
口コミ投稿日:2022年10月31日
入社時の期待と入社後のギャップ:仕事量の多さがギャ
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回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 県立高校/ 教諭
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