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学校法人創造社学園の成長・働きがいについての口コミ

この口コミの質問文
正社員
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
すべて
女性
回答なし
新卒入社
中途入社
すべて
正社員
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
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現職

回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2020年01月27日
成長・キャリア開発:職員、講師共に定着率が低いように思います。本来、専門学校とし
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回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2020年01月27日
働きがい:【一番やりがいを感じる点】やはり専門学校ですから、学生とのふれあいの中
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回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【アイディア実現までのスピード】                   
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口コミ投稿日:2015年08月01日
教育・研修:【他社員へ相談しやすい環境か】                   
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口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【スケジュールの決め方について】                   
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回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【失敗に対しての寛容さ】                       
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回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
成長・キャリア開発:【身に付くスキル、知識】                  
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0.0
埼玉県東松山市
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
教育・研修:【実践で覚える仕事or研修で覚える仕事】正解のない子どもとの... 続きを見る
3.9
福岡県福岡市中央区黒門2番6号
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
教育・研修:【スキルを高める取り組み】専門スキルについては、業界の研修を... 続きを見る
2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
成長・キャリア開発:黙っていても安定した給与、安定した昇給があります。それに安心... 続きを見る
3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 企画/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:研修多めでITに関しては大体覚えられるまた何かと手当はあるよ... 続きを見る
3.7
愛知県名古屋市東区筒井1丁目2-35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:他部署との関わりが少ない。連携をもっと密にできると、より効率... 続きを見る
3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:【失敗に対しての寛容さ】その分野による。自分のメンツが立たな... 続きを見る
3.4
東京都港区六本木1丁目6-1泉ガーデンタワー 30F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
働きがい:【上司への意見・提案のしやすさ】直属の上司には新規の提案や相... 続きを見る
3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 婦人科/ 医員
働きがいを感じるポイント:患者への貢献度が高い仕事が出来たとき、感謝されたとき、自身の... 続きを見る
1.6
沖縄県沖縄市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
成長・キャリア開発:【新しい仕事に挑戦できる環境か】非常勤講師の為、いつでも、転... 続きを見る
2.2
東京都渋谷区広尾4丁目3-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:【他部署との関わりについて】他部署と関わることは多く、組織が... 続きを見る

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