企業文化・社風・組織体制:人を悪く言わないところは良いのかもわからないが、誰々らしいと...
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3.6
東京都新宿区西早稲田１丁目６－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
3.1
東京都千代田区平河町２丁目６－３都道府県会館 ５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:資格取得のためのサポートや補助はある。組織体制・コミュニケー...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 准教授/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:世界的な研究成果を求めていることから、様々な事柄に挑戦しやす...
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3.6
大阪府大阪市北区梅田１丁目１－３２９００
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ コーディネーター/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:正直、時代に取り残される感はあります。世間はDX化やデジタル...
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3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 契約社員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:ほぼほぼ公務員と言ってよい。ダイバーシティ・多様性:障碍者雇...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:女性が多い。コミュニケーションもとりやすい。本部も含め相談が...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:過去の成功体験に固執して、学ぼうとしない、成長しようとしない...
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2.8
東京都渋谷区代々木１丁目２９－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務室/ 職員
企業カルチャー・社風:「親身の指導」を大切にしています。組織体制・コミュニケーショ...
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3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 研究補佐/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 工学研究科
組織体制・コミュニケーション:他所との交流は特になかったが、上司に当たる人とは話しやすい環...
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3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:とにかく人を育てる土壌がない。ほとんどの業務を最初行う際に教...
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学校法人順正学園のカテゴリ別口コミ（15件）
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学校法人順正学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員