企業カルチャー・社風:お役所といった感じ。組織体制・コミュニケーション:部署によっ...
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3.3
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 大学事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.4
大阪府枚方市新町２丁目５－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 救急/ 正看護師
組織体制・コミュニケーション:上司は本当に人それぞれなので一概には言えませんが、同職種同士...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:募集広告では充実した研修を謳っているが
研修はほとんどない。... 続きを見る
研修はほとんどない。... 続きを見る
3.3
東京都千代田区富士見２丁目１７－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:どんなに頑張っても、嘱託職員の域を越えないので、割り切って仕...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中１－１５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはとてもいいです。連携できるところは連携できてますし、...
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2.8
愛知県知立市西町亀池４１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 総務/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 総務/ 平社員
企業カルチャー・社風:理想がとても高く、社内独自のルールがある。そのルールを破ると...
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3.2
東京都千代田区内神田２丁目１３－１３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:語学教育から世界平和に貢献するという会社の理念でした。学生の...
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3.2
東京都江戸川区東葛西６丁目１６番２号
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 調理師/ 退職済み（2017年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:私が働いていた当時は保育園を立ち上げて間もない時期だったのか...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿南３丁目１－８バンタングループ本部
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ スクール営業/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系組織体制・コミュニケーション:組織間は仲が良かったダ...
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4.0
東京都三鷹市大沢３丁目１０－２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:基本的に自由です。授業の準備や研究という仕事柄、休憩時間はま...
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国立大学法人愛知教育大学のカテゴリ別口コミ（6件）
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国立大学法人愛知教育大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
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