口コミ投稿日:2024年02月06日
口コミ投稿日:2023年02月21日
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
3.1
口コミ投稿日:2023年01月19日
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 派遣社員/ 教務部教務課
4.7
口コミ投稿日:2021年09月03日
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.1
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:企業理念について、良いと感じる点は、まだよくわかりません。気...
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3.3
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 臨床検査/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はまずまずだと思いますが、風通しの良さは並みかな...
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3.4
東京都渋谷区神宮前6丁目27-8京セラ原宿ビル 2F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ マーケティング/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署によって異なると思うが、いい人が多いので、話しづらい人は...
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4.3
愛媛県松山市東石井66-6
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】基本的に先生達同士が仲が良いので、放課後は...
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3.3
福岡県福岡市城南区七隈八丁目19-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:昔ながらの縦社会感はある。組織体制・コミュニケーション:本当...
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3.4
大阪府枚方市新町2丁目5-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:病院によって大きく雰囲気が変わるので一概にいいとは言えないで...
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4.0
東京都三鷹市大沢3丁目10-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 非常勤/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:年功序列ではあったが、同僚はとても刺激的で先鋭的な方ばかりだ...
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3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 大学教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:世界大学ランキング上位100位を目指し様々な施策を行っている...
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2.9
沖縄県国頭郡恩納村字谷茶1919-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ スタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年齢、性別、国籍など様々なバックグラウンドを持つ人が、互いに...
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3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ スクールコーディネーター/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:社員は日本人でしたが、留学されていたり、海外経験がある方達や...
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最新の回答:2024年02月06日
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最新の回答:2023年11月26日
- 国際日本学部 / 非常勤講師 / 教員 業務委託/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
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最新の回答:2023年08月12日
- 講師 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.1
最新の回答:2023年02月21日
- 教務部教務課 / 事務 派遣社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
4.7
最新の回答:2023年01月19日
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