企業文化・社風・組織体制:私のいた部署は人間関係も良く、チームワークを大切に仕事を行な...
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同じ業界の企業の口コミ
3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
3.5
東京都目黒区大岡山２丁目１２－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:浄らかで真面目で誠実な良い大学です。学生、院生も、しっかりし...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中１－１５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:50年の歴史がありながら、さまざまな分野から育成に取り組んで...
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3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋３丁目２７－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:非常勤の先生は中学、高校の先生と比べ、関わり合いがない。ダイ...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本３丁目３－１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:各々病棟によってルールが違ったり、やることも違うことがありま...
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3.4
東京都文京区本郷７丁目３－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 係員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 一般職員
組織体制・コミュニケーション:基本的には性格の良い穏やかな人が多く、全体的にのんびりとして...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】多くの場合夜遅く、午後の８時ころまで勤務...
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3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】今までの仕事から見ると武蔵野大学は完璧...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:毎週ミーティングを行い、企業理念や方針の共有をしていこうとす...
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3.4
東京都目黒区下目黒３丁目２４－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 講師/ 退職済み（2015年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 業務委託
企業カルチャー・社風:楽器（特に鍵盤）音楽教室、と言えば日本一のシェアだった時代が...
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学校法人新潟工科大学のカテゴリ別口コミ（5件）
学校法人新潟工科大学の回答者別口コミ（1人）
- 教授 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.0
最新の回答：2023年09月04日
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学校法人新潟工科大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 教授/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
風通しはよい。
組織体制・コミュニケーション:
交流は標準的。