企業カルチャー・社風:説明不足で振り回される組織体制・コミュニケーション:コミュニ...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通４丁目１−５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
3.4
茨城県つくば市天王台１－１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:研究職はいつでも挑戦する気概がある方が多く、それを承認する環...
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3.3
大阪府高槻市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 看護部、消化器外科
組織体制・コミュニケーション:上司は威圧的で冷たい方が多かったです。部署によりますが、女社...
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師、助産師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 看護部/ なし
組織体制・コミュニケーション:わたしの病棟はコミュニケーションはとりやすい。...
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3.0
東京都新宿区西新宿１−２６−２新宿野村ビル２２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 営業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:採用課はお遊び部署であることはが有名。新卒で入ろうとしてるな...
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2.8
東京都板橋区加賀２丁目１１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:事業所間や部署間の交流は以前はまったくなかったが、全学横断的...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究補助員/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員/ 金属材料研究所/ 研究補助員
企業カルチャー・社風:研究機関と言うよりは地方の役所。組織体制・コミュニケーション...
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4.3
愛媛県松山市東石井６６－６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】女性の職場ではあるが、派閥等もなく、みんな仲...
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3.3
大阪府吹田市山手町３丁目３－３５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 一般職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:正社員は卒業生が多いので愛校心を持って仕事に取り組んでいる部...
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学校法人拓殖大学のカテゴリ別口コミ（8件）
学校法人拓殖大学の回答者別口コミ（6人）
- 入学課 / なし / 広報 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
1.9
最新の回答：2023年12月29日
- 医務室 / なし / 看護師 派遣社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答：2023年06月09日
- 教員 正社員/ 在籍6～10年/ 退職済み/ 新卒/ 男性
2014年時点の情報
2.8
最新の回答：2024年03月26日
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 非正社員/ 退職済み/ 男性
2012年時点の情報
3.5
最新の回答：2019年03月26日
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 非正社員/ 退職済み/ 女性
2010年時点の情報
最新の回答：2017年05月14日
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学校法人拓殖大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員/ 医務室/ なし
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