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東京都教育委員会の企業カルチャー・組織体制についての女性の口コミ

この口コミの質問文

回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2024年02月15日
企業カルチャー・社風:管理職にやって雰囲気がかなり変わる。自分の在籍していた職場
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教諭

3.6
口コミ投稿日:2024年03月27日
企業カルチャー・社風:裁量を持って働くことが出来ます。組織体制・コミュニケーショ
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 音楽専科/ 教諭

2.7
口コミ投稿日:2024年03月06日
企業カルチャー・社風:風通しの良さは学校によるかと思います。ただ、毎年必ず異動に
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

5.0
口コミ投稿日:2023年04月18日
企業カルチャー・社風:組織的な動きが可能です。組織体制・コミュニケーション:いい
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2023年09月10日
企業カルチャー・社風:1年目からほとんど自分の裁量で動くことになる。組織体制・コ
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回答者: 女性/ 教員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2023年10月17日
企業カルチャー・社風:管理職(校長)の意向でほぼ全てが決まるため、まともな校長の
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 担任/ 教諭

2.0
口コミ投稿日:2023年09月26日
組織体制・企業カルチャーの改善点:東京都の教育委員会から、様々な委員会やプロジェ
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員

1.2
口コミ投稿日:2023年09月13日
企業カルチャー・社風:教育委員会から降りてくる、〇〇教育がどんどん増える。増えた
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回答者: 女性/ 小学校教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.0
口コミ投稿日:2022年02月17日
企業カルチャー・社風:いい意味でも、悪い意味でも年功序列。年数を重ねている人が発
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

1.7
口コミ投稿日:2022年10月28日
企業カルチャー・社風:学校によりけり。チームワークで乗り越えて行こう!!と言う学
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回答者: 女性/ 小学校教師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

4.0
口コミ投稿日:2023年02月09日
企業カルチャー・社風:各自忙しいので干渉し合わず、協力し合う雰囲気組織体制・コミ
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.9
口コミ投稿日:2022年01月28日
企業カルチャー・社風:個人主義だが問題が起きるとチームで望む。組織体制・コミュニ
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員

3.9
口コミ投稿日:2021年07月24日
企業カルチャー・社風:基本的に保守的で、改革的なことはやらない組織体制・コミュニ
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教諭

3.0
口コミ投稿日:2024年01月16日
企業カルチャー・社風:特になし組織体制・コミュニケーション:学校によって当たり外
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回答者: 女性/ 社員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2024年01月25日
企業カルチャー・社風:年功序列制です。管理職は変わった人が多いですが、職場の人は
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教諭

2.8
口コミ投稿日:2023年10月07日
企業カルチャー・社風:配属先による。組織体制・コミュニケーション:チームで仕事を
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2022年12月07日
企業カルチャー・社風:学校による組織体制・コミュニケーション:学校によるダイバー
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回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

1.4
口コミ投稿日:2022年02月16日
企業カルチャー・社風:児童ファーストなため、職員をあまり大切にはしていない。組織
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2022年08月19日
組織体制・コミュニケーション:忙しいため、中々コミュニケーションを取る時間がない
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2022年03月09日
企業カルチャー・社風:お役所仕事で新しいものを取り入れるこ
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回答者: 女性/ 主任教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2021年08月24日
企業カルチャー・社風:勤務する学校によって、職場の雰囲気や風通しの良さが全然違う
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2020年09月22日
企業カルチャー・社風:ベテラン教員は本当に力があるか、さぼっているかの二択。30
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.3
口コミ投稿日:2023年09月28日
企業カルチャー・社風:勤務校によって全く違いますが、教育委員会の動きはあまりよく
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回答者: 女性/ 小学校教諭/ 退職済み(2017年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 品川区

3.0
口コミ投稿日:2021年12月17日
組織体制・コミュニケーション:区の小中連携が盛んで、同じ教科の会に属している先生
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年03月28日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】残業代がない毎日か自転車操業
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年03月28日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】安定している男女平等福利厚生
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