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3.7
東京都文京区本郷3丁目23-16
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】給料がいいです。ただみなし残業から...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務部/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ なし
組織体制・コミュニケーション:これも部署によりけりですが、わりと優しく親切な方が多かったよ...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:社長さんのものの考え方が柔軟である点会社の経営の仕方について...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2丁目39-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:地域貢献の意識が高いように感じる。ダイバーシティ・多様性:大...
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3.2
東京都千代田区西神田1丁目2-10三和大原ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門課程教務部/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:中途入社の職員もいるが大半が卒業生など採用しているため、社会...
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3.3
東京都千代田区富士見2丁目17-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 学校事務、大学事務、教務事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:とにかく職員数が多いので、退職までに会って会話できる職員は限...
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3.0
東京都新宿区西新宿1−26−2新宿野村ビル22F
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 営業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:採用課はお遊び部署であることはが有名。新卒で入ろうとしてるな...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿南3丁目1-8バンタングループ本部
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ なし/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 専門学校
組織体制・コミュニケーション:20~40代の若い社員が殆どなので、コミュニケーションは取り...
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3.5
東京都八王子市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業理念の浸透:理念はさっぱりわかりません。学んだこともありません。わかりま...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:理事長が世代交代してからは独裁的で独善的な事が多くなり、側近...
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学校法人小関学院のカテゴリ別口コミ(12件)
学校法人小関学院の回答者別口コミ(1人)
- 事務 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 男性
2018年時点の情報
1.8
最新の回答:2024年01月10日
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回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
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