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学校法人麻生塾の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 教務部

4.1
口コミ投稿日:2023年09月08日
企業カルチャー・社風:
基本、企業で業務を経験した人が中途で採用されるケースがほとんどなのでそれぞれ専門性を身に付けた人の集まりです。月に一度の教務会議で方針などの情報共有は行われている。また、学年別のチーム会議も週1回程度行われており、風通しは良いと感じる。新しい授業を担当する時は勉強も必要で、そのための研修などを受けることも可能である。

組織体制・コミュニケーション:
同じ部屋に校長代行やリーダーなどもいて、話しできる環境です。

ダイバーシティ・多様性:
学生も含め、ここら辺は非常に意識して取り組んでいます。

回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 教務/ 一般

3.9
口コミ投稿日:2022年06月22日
企業カルチャー・社風:先手、先手で業務をしなければ、パンクする印象。動きが遅い社
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2023年11月06日
企業カルチャー・社風:風通しは良いが、他部署との関係性が悪くなれば仕事の協力が難
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年10月26日
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】部署によって大きく異なり、営業部隊は
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年10月26日
企業文化・社風・組織体制:理事長が世代交代してからは独裁的で独善的な事が多くなり
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年01月08日
企業理念の浸透:学校経営が中心でありながら、顧客は学生ではなく、企業と謳っており
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年01月08日
企業理念の浸透:実際には学校経営のベースとなる学生募集わわ重点にした運営をしてお
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年10月26日
企業文化・社風・組織体制:入社当時(8年前)は、風通しの良い組織で即断即決で物事
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回答者: 男性/ 一般/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員

2.6
口コミ投稿日:2023年11月16日
組織体制・コミュニケーション:話しやすい空間作りを行っており、協力しあいながら仕
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

2.3
口コミ投稿日:2017年10月01日
企業文化・社風・組織体制:社風と呼べるものがなく、何事も場当たり的な対応で、毎年
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員

5.0
口コミ投稿日:2020年06月01日
組織体制・コミュニケーション:頻繁に同僚と意見交換する必要がありますが、みなさん
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:会社の理念は社員に浸透していると思いません。企業理念の浸透に... 続きを見る
3.5
東京都渋谷区恵比寿南3丁目1-8バンタングループ本部
人材・教育・学校教育
3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:私のいた部署は人間関係も良く、チームワークを大切に仕事を行な... 続きを見る
3.4
東京都江東区有明3丁目3-3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート/ 総務部
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は与えてくれる。組織体制・コミュニケーション:上... 続きを見る
3.4
東京都目黒区下目黒3丁目24-22
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ システム講師/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ その他
企業カルチャー・社風:ヤマハ自体というより、配属先の楽器店の色によって変わりますが... 続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 助手/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:元気がある組織体制・コミュニケーション:学閥のようなものはあ... 続きを見る
3.0
東京都墨田区錦糸2丁目13−7
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しの良さはある。穏やかな人が多いため、意見交換や質問もし... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7丁目8-10オークラヤビル 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはとてもいい。歴関係なくなんでも挑戦させて貰えるし、社... 続きを見る
2.9
群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:細分化している組織なので、風通しは研究グループで、まちまち組... 続きを見る
3.4
茨城県つくば市天王台1-1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:組織体制としては、年配層が根強く残っているので、昔のやり方が... 続きを見る

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