口コミ投稿日:2024年03月09日
口コミ投稿日:2024年02月15日
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
4.0
口コミ投稿日:2023年12月08日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 名古屋校/ 主任
5.0
口コミ投稿日:2023年05月14日
回答者: 男性/ 教職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.3
口コミ投稿日:2023年12月19日
回答者: 女性/ 総合職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
4.5
口コミ投稿日:2023年12月20日
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.7
口コミ投稿日:2024年04月15日
回答者: 男性/ 学校運営/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.2
口コミ投稿日:2023年12月05日
回答者: 男性/ 管理職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
4.3
口コミ投稿日:2023年02月10日
回答者: 女性/ 教職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.8
口コミ投稿日:2022年01月15日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.9
口コミ投稿日:2022年10月11日
回答者: 女性/ 教務事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
4.6
口コミ投稿日:2022年12月22日
回答者: 女性/ N職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
5.0
口コミ投稿日:2022年10月24日
回答者: 男性/ 教職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
4.8
口コミ投稿日:2022年04月24日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
3.8
口コミ投稿日:2023年09月21日
回答者: 女性/ 教員・教師、講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.7
口コミ投稿日:2022年01月14日
回答者: 男性/ 横浜リゾートアンドスポーツ専門学校/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
4.4
口コミ投稿日:2022年05月27日
回答者: 女性/ 運営スタッフ/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
4.2
口コミ投稿日:2022年11月09日
回答者: 男性/ 教務事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.6
口コミ投稿日:2021年08月22日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
4.0
口コミ投稿日:2021年04月25日
回答者: 女性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
4.3
口コミ投稿日:2021年06月19日
回答者: 男性/ 学校職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.9
口コミ投稿日:2021年09月27日
回答者: 女性/ 経理事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.8
口コミ投稿日:2023年01月27日
回答者: 女性/ 教務事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
3.6
口コミ投稿日:2023年10月01日
回答者: 女性/ 契約社員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
4.0
口コミ投稿日:2023年12月18日
回答者: 女性/ 保育系/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
4.9
口コミ投稿日:2023年12月20日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
口コミ投稿日:2023年12月20日
口コミ投稿日:2023年09月15日
回答者: 男性/ K職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
4.5
口コミ投稿日:2023年12月07日
回答者: 女性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
3.4
口コミ投稿日:2024年04月15日
回答者: 女性/ 専門教員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
2.6
口コミ投稿日:2022年01月15日
回答者: 女性/ 教務事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
5.0
口コミ投稿日:2022年10月25日
回答者: 男性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
4.6
口コミ投稿日:2022年05月18日
回答者: 女性/ メンバー/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
3.9
口コミ投稿日:2022年01月15日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
4.0
口コミ投稿日:2021年06月25日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.4
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2.9
群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研究員/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:研究室によって異なりますが、お世話になった研究室は学生さんた...
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3.4
茨城県つくば市天王台1-1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 職員/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:国内でも有数の教育機関であり,様々な能力に長けた人材が多い印...
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3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 営業/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は多いと思う。組織体制・コミュニケーション:上司...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】仕事をしない職員がいてもキツく注意しな...
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3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:決して現場主義ではなく、現業主義であり、また新し物好きではあ...
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3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特任助教/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:所属長しだい。研究者は基本好きに働くので、土日も仕事している...
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3.3
東京都千代田区富士見2丁目17-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ カウンセラー/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:大学なので、建学の方針などがありますが、基本自由な感じです。...
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3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:広島大学出身の人が幅を利かせており、他大学からの職員は肩身の...
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3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋3丁目27-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:頼る相手はいない分自分に条件を課して挑戦する機会があるのでは...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 経理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 経理
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学校法人三幸学園のカテゴリ別口コミ(1030件)
学校法人三幸学園の回答者別口コミ(190人)
- なし / なし / 教員 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 女性
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最新の回答:2024年04月17日
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2024年時点の情報
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最新の回答:2024年03月18日
- 保育 / 栄養士 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2024年時点の情報
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最新の回答:2024年03月16日
- 総合職 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2024年時点の情報
4.7
最新の回答:2024年03月09日
- 教員 正社員/ 在籍3~5年/ 退職済み/ 中途/ 男性
2024年時点の情報
4.0
最新の回答:2024年02月15日
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人三幸学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 栄養士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 保育
大企業のためかまったりしていると感じる。手持ち無沙汰にしていても怒られることはない。
悪く言えば、自分の仕事が会社の利益につながっているのか不透明でわかりづらく、やりがいがない。
組織体制・コミュニケーション:
何に1回他園との栄養士懇談会はあるが話のネタに尽きてる感があり、時間の無駄に感じる。
組織的には年功序列を感じ、仕事ができなくても役職を持ってる人はいる。
ダイバーシティ・多様性:
特に目立った活動をしていると感じたことはない