入社時の期待と入社後のギャップ:最先端の教育という触れ込みに期待していた。入社後のギャップは...
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同じ業界の企業の口コミ
3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.0
東京都文京区千駄木１丁目１－５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
入社理由・入社後の印象:「学校法人日本医科大学」として職員を募集していますが、私立大...
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3.1
東京都新宿区西新宿６丁目１０－１日土地西新宿ビル １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ マネージャー/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:以前はチームを大事にする風潮だったが今は目の前の利益を追うこ...
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ その他
入社時の期待と入社後のギャップ:いろいろとあったが、やはり人間関係だったかも。...
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3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 技術補助員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:思っていたよりも、人と人との繋がりが大切で、コミュニケーショ...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中１－１５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:ずっと教師として学校を支えていくのではなく、先生たちが教育に...
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3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:歴史が深く、さまざまな学科を持つ大学であるため、研究科同志で...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台２丁目１２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:イメージ通り。ただ、現場以外の職種に変更を希望してもあまり希...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 児童発達支援管理責任者/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:想像通り（事前に入念な下調べをしていた）...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門職/ 退職済み（2019年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:思っていた以上に体力仕事で、心身ともに強くないと長く働くのは...
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学校法人五島育英会のカテゴリ別口コミ（11件）
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学校法人五島育英会の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
学生と接することが多いと思っていたが、実際には学生と関わらない部署の方が多いかもしれない。