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学校法人帝京平成大学の業績・将来性・強み・弱みについての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
その他
派遣社員
アルバイト・パート
その他
新卒入社

回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2022年05月07日
事業の強み:
資格取得を目指す学科が半分を占めており、学科にもよるが、コメディカルは高校生にニーズのある分野。
中野キャンパスと池袋キャンパスはアクセスが良く立地に強みがある。
トップダウンのオーナー企業なので、学科の再編や新学科の立ち上げなどトップがやろうと思ったら、実行までがスピーディー。反面、現場の職員はスピーディーに計画実行を求められるので大変。

事業展望:
少子化は決定事項なので、どこまで学生を確保できるか。医療系の資格職は社会から求められている仕事なので手堅いが、文系学科は学生数確保が難しい。

回答者: 男性/ 会計/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2021年07月03日
事業の強み:学生数1万人、医療系などいろんな学科がある。事業の弱み:学生が減って
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回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年10月17日
仕事内容:部署によっての離職率が極端に違っていた。そこがすなわち、上長次第という
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回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
社長の手腕:【経営陣や社長との距離】どちらと
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回答者: 回答なし/ 任期付教員/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託

2.3
口コミ投稿日:2023年09月05日
事業の強み:大学の資産は盤石
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回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員

1.8
口コミ投稿日:2023年05月22日
事業の強み:帝京グループというネームバリューや医療系の学部が多くあるのは強みでは
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 大学事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
事業の強み:公立なのでまず潰れない。事業の弱み:今後の変化に柔軟に対応し... 続きを見る
2.6
東京都千代田区三崎町1丁目3番9号MCビル5階
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
雇用の安定性:【中途社員でも馴染みやすい風土か】中途できたコマの方はぎこち... 続きを見る
3.2
東京都港区南青山1丁目1-1新青山ビル東館 16F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
成長性・将来性:今後益々求められていく言語のボーダーレス化。世界のマイナー言... 続きを見る
4.0
東京都三鷹市大沢3丁目10-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 退職済み/ 正社員
会社の安定性:基金を株式により運用しているため、国内外の経済状況に収支が左... 続きを見る
3.8
茨城県牛久市柏田町字新田3315-10
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 建築・土木系エンジニア(建築、設計、施工管理 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
事業での社会貢献:地域の特性に沿った、道路や橋梁における排水設備製品を提案して... 続きを見る
2.3
兵庫県神戸市灘区日尾町3-1-25
人材・教育・学校教育
3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
成長性・将来性:【会社の将来について期待する点】学費がやすいので有望な学生が... 続きを見る
3.0
東京都新宿区神楽坂1丁目3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
事業の強み:行きたい大学として選ばれているので、安定はしています事業の弱... 続きを見る
3.5
東京都八王子市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 非常勤専門職員/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
事業の強み:他にもキャンパスがあり、学生数も多いので、少子化のなかでも比... 続きを見る
3.3
三重県津市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ ポスドクター/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
事業の強み:留学生が多いため、グローバル人材を利用して、大学競争力を高め... 続きを見る

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