企業カルチャー・社風:あまり良くないと思う。挑戦するような雰囲気もない。組織体制・...
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3.4
茨城県つくば市天王台１－１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 非常勤職員/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 生命環境エリア/ なし
3.5
大阪府枚方市新町２丁目５－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2015年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列だと思います。組織体制・コミュニケーション:教育体制...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本３丁目３－１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はたくさんあった。教育がしっかりしている。若手で...
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3.2
東京都千代田区内神田２丁目１３－１３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:アットホームだと思います。出来る人、やってくれそうな人に仕事...
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3.7
東京都文京区本郷３丁目２３－１６
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 経理事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:若干の宗教感を感じていた。組織体制・コミュニケーション:女性...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町２９－１８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:大学病院てすが、規模が大きすぎないので、他部署ともコミュニケ...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 学術/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 役職なし
企業カルチャー・社風:配属先の研究室によって異なります。その研究室の教授さんによっ...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 管理者/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:だれにだって輝ける舞台がある。だれにだってキラリと輝くものが...
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2.8
栃木県大田原市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 人事/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:手を挙げ続けていれば挑戦する機会は与えられると思う。しかし、...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 一般事務/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:風通しは良いと感じる。教員、職員、学生ともに穏やかで真面目な...
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公立大学法人下関市立大学のカテゴリ別口コミ（10件）
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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公立大学法人下関市立大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 理事/ 退職済み（2016年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 役員/ 事務局長
地方の公立大学であるから、まずは地域貢献を目指す、就職率も毎年のように良い結果を出しているので
組織体制・コミュニケーション:
小規模な大学であるので職員同士のコミュニケーションには全く問題ない。少人数で仕事を回すので、各職員はすべての部所を経験することになる。このことで他部門の業務を理解した上でのコミュニケーションとなり、十分に相互理解を深めることができる。