組織体制・コミュニケーション:他職種でかなりの連携が必要で、コミュニケーションは必須となる...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 理学療法士/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 助教/ 退職済み（2019年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:学内でのコラボレーションや学科や研究科を超えた共同研究が活発...
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3.0
東京都新宿区西新宿１−２６−２新宿野村ビル２２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 情報課/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 北関東本部・東京本部/ 主任
企業カルチャー・社風:とにかく社長からのトップダウン。組織体制・コミュニケーション...
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3.5
大阪府枚方市新町２丁目５－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 手術室/ スタッフ
組織体制・コミュニケーション:多くの人間がいるので、いい人も居れば嫌な人もいます。上司は非...
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3.1
東京都千代田区九段南４丁目８－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 学科事務員/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:基本的に保守的な風土で、あまり新しいことに関してはチャレンジ...
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3.5
東京都目黒区大岡山２丁目１２－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務支援員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:新しいことを目指している一方で、文科省次第という面もある。組...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町２９－１８
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 退職済み（2017年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:大学なので潰れはしないと思う。比較的伝統のある大学です。やや...
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3.6
東京都新宿区西早稲田１丁目６－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員/ 大学院
企業カルチャー・社風:概ね、みなさん優しくて親切組織体制・コミュニケーション:部署...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町６０１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】仕事をしない職員がいてもキツく注意しな...
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3.2
東京都大田区西蒲田５丁目２３－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】部署を離れると、縄張り意識が強すぎて融通が利...
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株式会社柳瀬橋自動車教習所のカテゴリ別口コミ（16件）
株式会社柳瀬橋自動車教習所の回答者別口コミ（1人）
- 係長 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
2.8
最新の回答：2021年09月20日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社柳瀬橋自動車教習所の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 係長/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
お客様に親切・丁寧を心がけている。
組織体制・コミュニケーション:
社員旅行を実施して社員同士のコミュニケーションを高める体制を作っている。
ダイバーシティ・多様性:
外国人の社員を積極的に採用している、しようとしている動きを見せている。