回答者： 女性/ 小学校教諭/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
| 年収 | 月給（総額） | 残業代（月） | 賞与（年） |
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| --万円 | --万円 | --万円 | --万円 |
| 年収 | --万円 |
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| 月給（総額） | --万円 |
| 残業代（月） | --万円 |
| 賞与（年） | --万円 |
評価制度：
経験を重ねた先生がリーダーを担う場合もありますが、実力主義的な側面もあり、若い先生でも重要な業務をすることもあります。
年功序列や実力主義のどちらかに重きを置くというよりは、教員一人のやりたいことや得意なことを尊重し、業務の分担をしているのが特徴なのかもしれません。
経験を重ねた先生がリーダーを担う場合もありますが、実力主義的な側面もあり、若い先生でも重要な業務をすることもあります。
年功序列や実力主義のどちらかに重きを置くというよりは、教員一人のやりたいことや得意なことを尊重し、業務の分担をしているのが特徴なのかもしれません。