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3.3
愛知県名古屋市千種区今池2丁目1-10
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】女性が多いので、子育てをしている場...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医療事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しの良さは正直、感じなかったです。組織体制・コミュニケー...
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3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:つねに改革をおこたらないこと組織体制・コミュニケーション:あ...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
3.0
東京都新宿区西新宿1−26−2新宿野村ビル22F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 営業部/ 社員
組織体制・コミュニケーション:上司とは、人によるとは思いますが、基本的には優しく教えてくれ...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台2丁目12
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する社風ではなく、年功序列が強い。上下関係もしっかりして...
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3.2
東京都文京区本郷2丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コメディカルスタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:昔ながら。安定感、ネームバリューを求める人にはうまくマッチす...
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3.4
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:知識の吸収は大学であればこそ出来る事であった。その他にも近隣...
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3.2
東京都江戸川区東葛西6丁目16番2号
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:保護者、子どもファーストがゆえに、保育士の負担が大きい。また...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
ハーバード大学のカテゴリ別口コミ(4件)
ハーバード大学の回答者別口コミ(1人)
- supportstuff 契約社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
3.0
最新の回答:2022年08月19日
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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ハーバード大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ supportstuff/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
9つのプログラムがあり全て大学院に在籍しています。免疫学、神経学、バイオメディカルサイエンス、ウイルス学。学生が利用できる多くのリソースがあります。
組織体制・コミュニケーション:
キャリア開発、能力開発に関するプログラムがあります。
ダイバーシティ・多様性:
自信を持って焦点を当てた女性外科医。リーダーシップのスキルを構築し、個人的、専門的なメリットを得る。互いに話し合う医師のグループ。