企業カルチャー・社風:お互いを認め合い、切磋琢磨できる雰囲気。思いやりがある人が多...
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同じ業界の企業の口コミ
3.9
東京都千代田区有楽町2丁目10-1東京交通会館ビル5階
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ マネージャー/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
2.2
東京都板橋区成増１丁目１２－１９
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:一言で言えば挑戦的な職場である。生徒確保、新規学習センターの...
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3.1
東京都千代田区九段南４丁目８－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研修医/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:自分でやらして欲しいと言えば、やさせてくれる環境だし、見るだ...
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3.3
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補助/ 退職済み（2019年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:会話はほとんど仕事の話ばかりです。コミュニケーションをとる時...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町６０１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:契約、派遣、アルバイトの後任が見つかりにくい。見つからなけれ...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 児童指導員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:理念をとても大切にしている会社。子どもや保護者を相手にしてい...
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3.0
鹿児島県鹿児島市郡元１－２１－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 学生支援職員/ 退職済み（2015年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:地域性もあってか、働いている人々はのんびり穏やかな方が多かっ...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:改革を好むトップ(学長)が多いように思う。このため、常に改革...
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3.4
大阪府枚方市新町２丁目５－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:学長や理事長、教授等の意見を尊重し、その下に事務員がいるよう...
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3.2
東京都千代田区西神田１丁目２－１０三和大原ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:出身学生が職員として割合が高く、学園出身以外はなんとなく溶け...
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学校法人小倉育英会のカテゴリ別口コミ（3件）
学校法人小倉育英会の回答者別口コミ（1人）
- 担任 正社員/ 在籍3～5年/ 退職済み/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
2.4
最新の回答：2023年05月10日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人小倉育英会の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 担任/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
職員同士の仲がとてもよく、協力し合える仲だったため非常に働きやすかった。ベテランの先生にアイデアをいただいたりしながら自分の得意なこを活かして保育を続けることができた。行事前になると忙しくなるが、声を掛け合って間に合わない時は助け合って働いていた。