同じ業界の企業の口コミ
3.2
東京都千代田区西神田１丁目２－１０三和大原ビル
人材・教育・学校教育
3.0
東京都千代田区神田駿河台２丁目１２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 校舎事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:大学受験に向かって努力する受験生をサポートしたくて新卒で入職...
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3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
3.2
東京都港区南青山１丁目１－１新青山ビル東館 １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ カウンセラー/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:英語を使ったコミュニケーションが心配だったが教師も日本語が得...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前は年功序列の世界だと思っていたので、入社後のギャップは...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:最先端の教育という触れ込みに期待していた。入社後のギャップは...
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3.2
広島県東広島市鏡山１丁目３－２
人材・教育・学校教育
3.6
東京都新宿区西早稲田１丁目６－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 助教相当/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:優れた人材が複数名いる組織では、会議での議論の質が著しく高い...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 技術補佐/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 派遣社員/ なし
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前は面接に合格する事が目的で、職務内容が優先事項でしたが...
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3.2
東京都文京区本郷２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:古い体質であることは分かっていたので、それほどギャップはない...
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学校法人情報文化学園のカテゴリ別口コミ（67件）
学校法人情報文化学園の回答者別口コミ（11人）
- 入学相談室 / 広報 正社員/ 在籍3～5年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.3
最新の回答：2023年06月28日
- 教育 正社員/ 在籍11～15年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.9
最新の回答：2023年02月24日
- 総務 正社員/ 在籍6～10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.9
最新の回答：2023年02月22日
- 教員 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答：2023年02月21日
- 事務職 正社員/ 在籍3～5年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答：2023年02月16日
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学校法人情報文化学園の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
技術職の教員ということで、入社前はどちらかというと、その分野の技術面や知識面が要求されるものと考えていました。しかし、実際は現場での実作業の経験よりは、管理職をしていた時のディレクションや人材管理、プロジェクトの進捗管理と言った経験の方が教員としてやっていく上では役立つかと思います。