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株式会社早稲田学習研究会の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし

回答者: 男性/ 教師(小中学生対象)/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 小中学学部/ 教務主任

4.1
口コミ投稿日:2024年01月11日
企業カルチャー・社風:自分から率先して行動することは是とされるので、未経験の社員
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回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 主任

3.9
口コミ投稿日:2023年09月27日
企業カルチャー・社風:結果を出せば認められるし、出さなければボーナスが減る。昇進
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回答者: 男性/ 教師職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

4.2
口コミ投稿日:2023年09月07日
企業カルチャー・社風:熱量があり、元気がよく、成長できる人であれば挑戦の機会は割
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回答者: 男性/ 教師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.0
口コミ投稿日:2023年02月06日
企業カルチャー・社風:会長が創業者なので、誰がリーダーなのかわかりやすいです。典
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 中学部/ 一般社員

3.6
口コミ投稿日:2023年11月12日
企業カルチャー・社風:創業者である会長が決めたことは絶対。高齢ということもあり、
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.8
口コミ投稿日:2022年04月14日
企業カルチャー・社風:何事にも一生懸命に取り組む事を美徳とする体育会的な発想の会
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回答者: 男性/ 教師職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.8
口コミ投稿日:2022年08月30日
企業カルチャー・社風:若手でも、校舎行事の提案など積極的に行うことができる。一方
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回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.5
口コミ投稿日:2022年02月04日
企業カルチャー・社風:トップダウン。一言でしか表せない。組織体制・コミュニケーシ
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回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.3
口コミ投稿日:2024年03月30日
組織体制・コミュニケーション:拠点によりけり。いわゆる配属ガチャ。良い人が多い拠
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回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2021年09月28日
企業カルチャー・社風:トップダウンの会社です。トップの一存で全て決まっていくので
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回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.5
口コミ投稿日:2020年11月19日
企業カルチャー・社風:現本部役員や管理者層の一部はボトムアップへの転換を図ろうと
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年11月05日
企業文化・社風・組織体制:30年以上続く歴史のある会社だが、ある程度変化もある会
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

4.9
口コミ投稿日:2018年10月26日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】みんなで生徒の成績をあげようという文化
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

4.9
口コミ投稿日:2018年10月26日
企業文化・社風・組織体制:生徒第一主義で生徒のために、色々なイベントや教材が作ら
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

3.5
口コミ投稿日:2018年10月29日
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】休憩時間はあってないようなもので、
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.9
口コミ投稿日:2023年01月28日
企業カルチャー・社風:末端の平社員の主張もよく聞いてくれる会長=創業者の寛大さと
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