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回答者：女性/ 事務/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

4.3

口コミ投稿日：2023年06月22日

働きがい:
学生が頑張っている姿を日々目にしながらそれをサポートするのはとてもやりがいがありましたが、将来的な力が身につくかと言われると、事務職の経験が得られるだけで他は特に何もないように感じました。自ら動くことで得られるスキルはたくさんあると思います。

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回答者：女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.6

口コミ投稿日：2020年09月11日

成長・キャリア開発:自然と様々な人とネットワーキングできること働きがい:能力の高

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回答者：女性/ 大学事務/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2021年07月01日

働きがい:一生懸命頑張っている学生の成長が間近に見られ、応援する気持ちで働ける。

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2018年12月04日

働きがい：取り組んだ業務の成果を学生たちの姿として見えることです。教育活動の成果

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回答者：女性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2018年12月10日

教育・研修：配属部署によっては、上司と離れた場所で日常業務を行う場合や、前任者か

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2018年12月04日

働きがい：学生の成長をサポートすることや、イベント・プロジェクトでの他部署、外部

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2018年12月20日

成長・キャリア開発：所属部署の業務の他に、学内行事やプロジェクトなどに加わる機会

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回答者：女性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 正社員

3.2

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：　とにかく時代を見据え、全力で走っていく法人。組織改変もしばしばあり、

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月28日

成長・キャリア開発：契約職員であっても誰であってもある程度自分が担当する業務の采

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月27日

教育・研修：2017年度より学校法人内の各部署からどのような仕事を担っているかの

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月03日

働きがい：学生に対して自分が真摯に向き合えば結果が出る事は本当に幸せである。頑張

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月03日

教育・研修：ただし、実際の業務に関する事を教育する期間はなく、やりながら覚えてい

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月19日

成長・キャリア開発：新規事業を行っても時間をかけて検証を行わず、すぐに業態を変更

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月03日

教育・研修：私の入職当時はなかったが、現在は多部署研修を実施しているので、学園内

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年08月28日

働きがい：学生と直接関わる仕事なので、自分のしたことが学生達の将来にとって手助け

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回答者：女性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年12月10日

成長・キャリア開発：異動する部署毎に実践力が求められ、一つの部署で身に付けたスキ

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回答者：女性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年12月10日

成長・キャリア開発：学生に様々な取り組みにチャレンジする機会を提供している教育機

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年01月21日

成長・キャリア開発：【成長をあまり実感できない】准教授として学生たちに教えるため

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年01月21日

成長・キャリア開発：【成長を実感できる】学生たちが知識や技術を習得し伸びていく事

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年01月21日

働きがい：【仕事の厳しさ】学生たちを導くには個人差があり指導する立場から理想的な

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年01月21日

成長・キャリア開発：【身に付くスキル／知識】回答が重なるが学生たちを指導するには

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年01月21日

働きがい：【仕事のやりがい】准教授として、学生たちに専門知識を教える事はこちらの

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回答者：女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

3.3

口コミ投稿日：2016年01月11日

働きがい：生徒からのアンケートで満足度が高いと、こちらもやって良かったと思う。ま

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回答者：女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

3.3

口コミ投稿日：2016年01月11日

教育・研修：この仕事に就いて一年間はベテランの先生がサポートについてくれ、悩みや

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

3.7

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：事務職ではあるが、デスクに座って、テキストや書類の処理だけを

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

3.7

口コミ投稿日：2015年08月01日

教育・研修：契約社員として入社したため、新人研修制度などはなかったが、職員向けの

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

教育・研修：【周りからのサポートについて】私の先輩は運良く、皆、質問すれば丁寧に

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【女性の働きやすさ】正職員であれば産休制度が利用できます。毎日定時に帰

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回答者：男性/ 非常勤講師/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 業務委託

4.5

口コミ投稿日：2022年03月01日

働きがい:常識にとらわれず、今までにない事業を提案し実現していく

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

教育・研修：【教育・研修について】ハラスメント研修、メンタルヘルス研修、スタッフ

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【意見を言い合える環境か】所属する部署により非常に異なります。私は意見

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【若手の活躍度】若手は重宝されますが、業務の幅を着実に広げ、自身のスキ

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【未経験者の活躍度】吸収力が高く、指示されたことを素直に受け入れる要素

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

教育・研修：【入社後の教育・研修の充実度】OJTのみでまったく教育システムはでき

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会社名	学校法人瓜生山学園
業界	人材・教育（学校教育）
URL	http://www.kyoto-art.ac.jp
所在地	京都府京都市左京区北白川瓜生山町２−１１６

従業員数	458名
設立年	1934年
代表者	德山豊
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

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