口コミ投稿日:2023年10月19日
口コミ投稿日:2022年11月28日
回答者: 男性/ 進学指導/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2022年04月02日
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 平
2.5
口コミ投稿日:2022年10月28日
回答者: 男性/ 地域限定職/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 営業推進室/ リーダー
2.6
口コミ投稿日:2021年11月14日
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務室/ 職員
3.2
口コミ投稿日:2023年11月20日
回答者: 女性/ なし/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2023年12月22日
回答者: 女性/ 制作/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.3
口コミ投稿日:2023年03月14日
回答者: 男性/ 校舎勤務/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
2.1
口コミ投稿日:2021年07月21日
回答者: 女性/ 教材制作/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.3
口コミ投稿日:2022年04月20日
回答者: 女性/ 一般事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
2.6
口コミ投稿日:2018年05月01日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
口コミ投稿日:2018年05月01日
口コミ投稿日:2018年05月01日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
口コミ投稿日:2018年05月01日
口コミ投稿日:2018年05月01日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
口コミ投稿日:2018年05月01日
口コミ投稿日:2022年03月29日
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
3.4
口コミ投稿日:2023年10月19日
回答者: 男性/ 事務アルバイト/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート/ 教材研究センター
3.9
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 大学事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:お役所といった感じ。組織体制・コミュニケーション:部署によっ...
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3.5
東京都目黒区大岡山2丁目12-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:役所に近い雰囲気。部署によりますが、女性の割合が比較的高めで...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】残業しなければ帰れない日もあったが残業代...
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3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 職員
企業カルチャー・社風:組織として1つの目標の達成に向かって仕事に励むといった一体感...
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2.8
大阪府大阪市旭区大宮5-16-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は手を上げれば与えられるようでった。むしろ、やっ...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:ある種接客業的な要素があるので、社訓のようなものとして、明る...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:社員教育に力を入れていて、研修制度が充実している。「教育」に...
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3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教職員/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:先生次第にはなるかと思います。教員の方々とは立場が違うので、...
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3.2
東京都千代田区内神田2丁目13-13
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:かなり明るいです。年次や役職を問わずに話し合える雰囲気があり...
続きを見る
3.5
大阪府枚方市新町2丁目5-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 技師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:どの部署も業務が忙しいイメージダイバーシティ・多様性:当院の...
続きを見る
学校法人高宮学園(代ゼミ)のカテゴリ別口コミ(313件)
学校法人高宮学園(代ゼミ)の回答者別口コミ(50人)
- 教務室 / 職員 / 教務 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2024年時点の情報
3.2
最新の回答:2024年01月02日
- なし 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
2.5
最新の回答:2023年11月20日
- なし 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
2.2
最新の回答:2023年10月19日
- リーダー / 営業 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
3.0
最新の回答:2023年09月06日
- 教務 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.3
最新の回答:2023年08月14日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人高宮学園(代ゼミ)の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教務室/ 職員
トップダウンかつ前例踏襲主義のため、チャレンジはかなり難しい。
組織体制・コミュニケーション:
人間関係はドライである。
一部、仲の良い人たちで集まる程度である。
ダイバーシティ・多様性:
「差別」というものは無いが、浪人生メインの予備校である以上、同じような経歴の職員が集まっている。