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公立大学法人県立広島大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
新卒入社
現職

回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 国際交流センター

4.0
口コミ投稿日:2023年05月12日
企業カルチャー・社風:
特に特徴はない。

組織体制・コミュニケーション:
特に特徴はない。

ダイバーシティ・多様性:
公務員と同じ。多様性・ダイバーシティーの研修などにも取り組んでいたようにも思うが、目に見えてなにかということはない。

回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年10月05日
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】変革を恐れない気持ちを持たなけれ
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年10月05日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】特にモチベーションの高い人はい
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3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:多くの人がやる気を持って働いているところです。働き方改革は何... 続きを見る
3.7
東京都文京区本郷3丁目23-16
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:とても活気のある職場です。明るく元気な方が多く毎日楽しく仕事... 続きを見る
3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】業務が立て込むと30分程度しか休憩をとる... 続きを見る
3.4
東京都渋谷区神宮前6丁目27-8京セラ原宿ビル 2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学習コンサルタント/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
企業カルチャー・社風:外資系風なので、社内の使用しているワードも外資系風でしたが基... 続きを見る
3.3
東京都千代田区神田駿河台1丁目1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】若い職員も多いので、仲良くなれば皆んなでラ... 続きを見る
3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:上司との話しやすさは部署によります。私の配属先では、ベテラン... 続きを見る
3.1
東京都千代田区九段南4丁目8-24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:学生時代の先輩後輩で成り立っているような会社でした。良くも悪... 続きを見る
3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:夢・挑戦・達成 を生徒たちや教職員に浸透しています。企画の大... 続きを見る
3.5
東京都目黒区大岡山2丁目12-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務支援員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:保守的組織体制・コミュニケーション:規模が大きい為、関連業務... 続きを見る
3.3
大阪府高槻市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しは良いと思う。組織体制が古く、役所のようである。組織体... 続きを見る

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