口コミ投稿日:2023年02月26日
口コミ投稿日:2020年11月08日
回答者: 女性/ ー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
4.3
口コミ投稿日:2022年01月20日
回答者: 女性/ 就職支援/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 就職部/ 就職支援
3.3
口コミ投稿日:2024年04月07日
回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
4.0
同じ業界の企業の口コミ
3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:学生のために教職員としてどのようなことができるかを真剣に問い...
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3.3
東京都千代田区神田駿河台1丁目1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:上層部はステレオタイプの人が多い印象。言動が体育会系で、時代...
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3.1
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教育/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系で、古い社風。社長が好きなサッカーに力を入れている。...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
2.6
東京都千代田区三崎町1丁目3番9号MCビル5階
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 入学推進/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:いわゆるベンチャー気質があります。年功序列ではなく、仕事の結...
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2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 一般事務/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:大学の事務なので、縦割制度が未だにあると思います。理系の大学...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:理事長が世代交代してからは独裁的で独善的な事が多くなり、側近...
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3.2
東京都江戸川区東葛西6丁目16番2号
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:保護者、子どもファーストがゆえに、保育士の負担が大きい。また...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町29-18
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 准教授/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:とても閉鎖的な社会である。組織体制・コミュニケーション:上司...
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3.3
石川県金沢市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:表向きはチャレンジ精神あふれる取り組みが多く見えるが、事務組...
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国立大学法人一橋大学のカテゴリ別口コミ(47件)
国立大学法人一橋大学の回答者別口コミ(8人)
- アシスタント 派遣社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.3
最新の回答:2023年03月13日
- 契約事務職員 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.7
最新の回答:2023年02月26日
- なし 契約社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
3.1
最新の回答:2024年04月11日
- 就職部 / 就職支援 / 就職支援 契約社員/ 在籍3~5年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2020年時点の情報
3.3
最新の回答:2022年01月20日
- ー 正社員/ 在籍11~15年/ 現職/ 新卒/ 女性
2020年時点の情報
4.3
最新の回答:2020年11月08日
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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国立大学法人一橋大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ アシスタント/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
当大学出身者だけでなく、海外からの先生たちも雇用されています。また、学長は女性です。伝統や昔からのやり方を尊重しつつも、新しいやり方、考え方、環境を導入しようと試みていると思います。
組織体制・コミュニケーション:
だいたい3年ほどで雇用が終わる有期職員が多いので、スタッフの入れ替わりが重なるときがある。業務は一人で黙々とこなすものもありますが、コミュニケーションはとれやすかったです。
ダイバーシティ・多様性:
男性の先生が多いながらも、学長は女性です。マネジメントの上層部に女性を起用していこうとする姿勢が感じられます。海外出身の先生もおり、また海外出身の学生が多く通っています。