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RIZAP ENGLISH株式会社の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ マネージャー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

4.3
口コミ投稿日:2022年08月01日
企業カルチャー・社風:
トップダウンなことが多いイメージ。
現状、風通しはあまり良いとは感じない。

組織体制・コミュニケーション:
組織感の交流は少なく、事業部完結型である。

ダイバーシティ・多様性:
国籍は日本人のみ、ハーフの方は多数在籍している。

回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2021年08月16日
企業カルチャー・社風:講師に関しては、利益を出せるかどうかの実力主義。どんなに英
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回答者: 男性/ トレーナー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.2
口コミ投稿日:2021年09月13日
企業カルチャー・社風:良くも悪くも親会社の影響を強く受ける。組織体制・コミュニケ
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回答者: 女性/ トレーナー/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2023年07月26日
企業カルチャー・社風:良くも悪くもベンチャー。組織体制・コミュニケーション:社員
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年09月21日
企業文化・社風・組織体制:職場の雰囲気はとても良く、社員間の関係も良いです。実力
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3.4
東京都江東区有明3丁目3-3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:勉強できると見学できるチャンスがたくさんあります。同僚同士は... 続きを見る
3.0
東京都文京区千駄木1丁目1-5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:基本は固い仕事かなと思います。自由な感じには、お見受けしませ... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:理事長が世代交代してからは独裁的で独善的な事が多くなり、側近... 続きを見る
3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:配属される学部や部署により、かなり雰囲気が違うという印象です... 続きを見る
2.9
群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 一般職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:ビジョンがない。場当たり的に対応して結局後から問題が噴出する... 続きを見る
4.3
愛媛県松山市東石井66-6
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 保育士/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート/ 保育/ 保育補助
企業カルチャー・社風:先生全体団結心がある、アットホーム組織体制・コミュニケーショ... 続きを見る
3.6
大阪府大阪市住吉区杉本3丁目3-138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コメディカル/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署の所属によるところが大きいです。ダイバーシティ・多様性:... 続きを見る
3.5
東京都目黒区大岡山2丁目12-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:比較的、チャレンジする大学ではあります。ただ環境の変化に対応... 続きを見る
3.4
東京都新宿区高田馬場3丁目3-19
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 総務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:母体がギターメーカーということもあり、バンドやグループを組ん... 続きを見る
3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:教室のカラーに馴染めれば、ほぼ問題なく勤務できます。女性が多... 続きを見る

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