組織体制・コミュニケーション:他職種との関わり合いは多め。...
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同じ業界の企業の口コミ
3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
3.0
東京都新宿区西新宿１−２６−２新宿野村ビル２２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 営業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しは悪い。組織体制・コミュニケーション:支店内、本社部署...
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2.8
愛知県知立市西町亀池４１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:やれば応援、やらない人はやれるように組織体制・コミュニケーシ...
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3.5
大阪府東大阪市小若江３丁目４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教科担任/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:それぞれの教員が自分のやり方をもって一心に励んでいます組織体...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町２９－１８
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 退職済み（2017年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 庶務/ 無し
組織体制・コミュニケーション:社員同士のコミュニケーションは可も不可もない。どうしても、女...
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4.0
東京都三鷹市大沢３丁目１０－２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ IT系エンジニア（アプリ開発、ITコンサル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:企業理念はしっかりとしていると思います。３つの使命を軸に事業...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ TA/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:上下関係が厳しくないため、自由に意見を言いやすい環境でした。...
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3.1
東京都八王子市東浅川町７０１－２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:数年ごとに管理職が異動で変わるため、どのような人物が管理職に...
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3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1丁目2番7601
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学務部/ 係員
企業カルチャー・社風:良くも悪くも公務員的。いい人が多いので、上司に自分から提案す...
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3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋３丁目２７－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 学術交流/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:良くも悪くも現状維持を良しとする風潮があるように感じた。組織...
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国立大学法人東京外国語大学のカテゴリ別口コミ（19件）
国立大学法人東京外国語大学の回答者別口コミ（6人）
- 事務 正社員/ 在籍6～10年/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
2.6
最新の回答：2023年05月27日
- 国際日本学研究院 / 教授 / 教員 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
4.7
最新の回答：2021年11月30日
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 非正社員/ 現職/ 女性
2019年時点の情報
最新の回答：2019年01月28日
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 非正社員/ 現職/ 女性
2018年時点の情報
最新の回答：2019年01月08日
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 非正社員/ 現職/ 女性
2016年時点の情報
2.9
最新の回答：2016年04月08日
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国立大学法人東京外国語大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 国際日本学研究院/ 教授
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