企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】やる気満々で生き生きしている雰囲気、学校内で社...
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3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
3.0
東京都文京区千駄木１丁目１－５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務職/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:基本は固い仕事かなと思います。自由な感じには、お見受けしませ...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２丁目１２－３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教育/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 教務/ 一般
企業カルチャー・社風:先手、先手で業務をしなければ、パンクする印象。動きが遅い社員...
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3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋３丁目２７－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:基本的には儲けるつもりのない学校法人なので、ゆったりとしてい...
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3.3
東京都千代田区神田駿河台１丁目１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 学校事務/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ その他
ダイバーシティ・多様性:自分の在籍していた部署では特にそのような取り組みをしているよ...
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3.2
東京都千代田区内神田２丁目１３－１３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:語学教育から世界平和に貢献するという会社の理念でした。学生の...
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3.5
東京都目黒区大岡山２丁目１２－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】博士学位を取得した研究室にお世話に...
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4.2
東京都豊島区西池袋３丁目３４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】学内で何かを変えるときや新しく始める...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教育/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:大学内には女性も多いですし、多様な国籍の学生が在籍しています...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台２丁目１２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】とても働きやすい。シフト希望の際にある程...
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株式会社ジェイ・アイ・エスのカテゴリ別口コミ（10件）
株式会社ジェイ・アイ・エスの回答者別口コミ（1人）
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 非正社員/ 現職/ 女性
2018年時点の情報
最新の回答：2018年11月27日
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回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
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