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国立大学法人筑波大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文

回答者: 回答なし/ 事務補助員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

4.0
口コミ投稿日:2023年11月08日
企業カルチャー・社風:社員登用の機会があり、意欲のある人にとっては、良いと思いま
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

2.9
口コミ投稿日:2021年10月19日
企業カルチャー・社風:官僚的で管理体質。組織体制・コミュニケーション:基本、集団
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回答者: 女性/ 教員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.7
口コミ投稿日:2022年03月08日
企業カルチャー・社風:実力主義組織体制・コミュニケーション:実力主義で風通しが悪
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

4.3
口コミ投稿日:2020年10月29日
企業カルチャー・社風:研究科次第だが、意味のない年功序列は存在しない。お互い研究
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

2.9
口コミ投稿日:2024年04月16日
企業カルチャー・社風:風通しはかなり良く、やりたいことに手を挙げれば立場関係なく
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回答者: 男性/ 職員/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.0
口コミ投稿日:2021年07月13日
企業カルチャー・社風:国内でも有数の教育機関であり,様々な能力に長けた人材が多い
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 派遣社員

3.5
口コミ投稿日:2023年07月23日
企業カルチャー・社風:大学としていくつかの附属学校をもっている。小学校や中学校、
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3.0
東京都渋谷区代々木2丁目9-2久保ビル 4F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:客先に出向く働き方をしているため、帰属意識が弱い。帰社日の出... 続きを見る
3.3
大阪府吹田市山手町3丁目3-35
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 販売/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:社風は実力主義という訳ではなく、お互いの意見を尊重しあってい... 続きを見る
3.4
愛知県名古屋市千種区不老町  
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学生、教員との関わることが多いので、多様な意見をもらえてあり... 続きを見る
3.3
東京都文京区湯島1丁目5-45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:病棟や科がたくさんあるため、配属部署によって人間関係は違うと... 続きを見る
3.6
東京都新宿区西早稲田1丁目6-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 総務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 総務部/ 主任
企業カルチャー・社風:意外と固め。(大学のノリとは少し違います)組織体制・コミュニ... 続きを見る
2.6
東京都千代田区三崎町1丁目3番9号MCビル5階
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:性格上なことでもあるのだが、自分の意見はあまり伝えることが出... 続きを見る
3.1
東京都千代田区九段南4丁目8-24
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 医学部/ 助手
企業カルチャー・社風:旧体制的で、風通しは悪い。挑戦は好まれない。古くからある組織... 続きを見る
3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コーディネーター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:関東と関西にそれぞれ校舎があり、関西本部の方も関東へ頻回に来... 続きを見る
3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 管理/ なし
企業カルチャー・社風:公務員的なゆったりとした雰囲気が流れている。新卒からいる正社... 続きを見る
3.0
東京都墨田区錦糸2丁目13−7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦的な企業ではありません。組織体制・コミュニケーション:組... 続きを見る

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