同じ業界の企業の口コミ
2.9
東京都大田区蒲田5丁目13-14
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 地域力推進部/ 係員
入社時の期待と入社後のギャップ:真面目な職員が多いのかと思っていたが、そうでない職員もたくさ...
続きを見る
2.9
兵庫県神戸市中央区下山手通5丁目10-1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前に激務であることは予想していたが、入社後やはりその激務...
続きを見る
3.0
千葉県千葉市中央区
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 税務課/ 主事
入社時の期待と入社後のギャップ:残業のないイメージでしたがとても多くて驚きました。仕事の量は...
続きを見る
3.1
兵庫県神戸市中央区加納町6丁目5-1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:残業がかなり多いです。希望部署等あまり意見を反映してくれませ...
続きを見る
3.4
佐賀県佐賀市城内1丁目1-59
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 保健師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:公務員なので、かっちりしてます。メンター制度がありますが、自...
続きを見る
2.9
大阪府堺市堺区南瓦町3番1号
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 一般事務/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 健康保険管理、市営住宅管理
入社時の期待と入社後のギャップ:新規採用時点では市役所職員(公務員)は仕事が楽だと最初は思っ...
続きを見る
2.8
北海道札幌市中央区北三条西6丁目1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:一般的には公務員=ホワイト企業のようですが、以外とそうでもな...
続きを見る
2.9
北海道札幌市中央区北1条西2丁目
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:想定以上に残業時間が多く、そのほとんどが軽作業である。軽作業...
続きを見る
3.0
愛知県名古屋市中区三の丸3丁目1-1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 主事/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入庁前には残業はあまりないと思っていましたが、部署により多い...
続きを見る
2.8
奈良県奈良市
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
山梨県教育委員会のカテゴリ別口コミ(31件)
山梨県教育委員会の回答者別口コミ(7人)
- 教諭 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2024年時点の情報
3.5
最新の回答:2024年02月01日
- 教諭 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.0
最新の回答:2023年11月09日
- 教諭 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
2.8
最新の回答:2023年06月07日
- 教員 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 回答なし
2023年時点の情報
3.8
最新の回答:2023年04月09日
- 教諭 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
3.0
最新の回答:2022年05月19日
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
山梨県教育委員会の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
想像していた以上にさまざまな業務がある。授業準備、生徒指導、保護者対応はもちろん、テストや教材の選定、校外学習の計画、プールの管理などいくら仕事をしても終わらず、いつも「ここまで」ときりをつけて終わるしかない。何かが「終わった」と感じる瞬間が少ない。