同じ業界の企業の口コミ
3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:多様な人物を許容できる環境にある。組織体制・コミュニケーショ...
続きを見る
3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コーディネーター/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:生徒さん・講師・スタッフが近くてアットホームな環境です。組織...
続きを見る
3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 技術補佐員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:役所的な所が大きいと思う。学長や理事は文科省からくるためそれ...
続きを見る
2.9
京都府京都市中京区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門研究員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 衣笠総合研究機構
企業カルチャー・社風:建学の理念は、自由と清新。組織体制・コミュニケーション:専門...
続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7丁目8-10オークラヤビル 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:部署内での関係は良好だったと言う印象。特にいさかいもなく、業...
続きを見る
3.2
東京都港区南青山1丁目1-1新青山ビル東館 16F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:ビジネスライクな雰囲気のため、最初はお客様も緊張してしまう所...
続きを見る
4.3
愛媛県松山市東石井66-6
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】他の職員の前で叱られる。体調が悪くても暗黙の...
続きを見る
3.3
大阪府吹田市山手町3丁目3-35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 学事局/ 契約職員
ダイバーシティ・多様性:多様性はあまり感じません。...
続きを見る
3.3
東京都千代田区富士見2丁目17-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】職員の方がみなフランクでとてもよかった。が、...
続きを見る
2.8
栃木県大田原市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:中間管理職以上の人は他社で活躍してきた中途採用者が多く、レベ...
続きを見る
学校法人山脇学園のカテゴリ別口コミ(12件)
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
学校法人山脇学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
きわめて保守的。変化をきらう。私学なのでそれはよいかと。
組織体制・コミュニケーション:
暗黙のルールが多数あるが、誰も教えてくれないので、新任の先生はみな常にパニック。女性教員が本当に難しい人が多い。
ダイバーシティ・多様性:
多様性などということばなどこの世にない、と言わんばかりの右向け右的な職場。