同じ業界の企業の口コミ
3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:とにかく人を育てる土壌がない。ほとんどの業務を最初行う際に教...
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3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 事務補助/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 財務部
企業カルチャー・社風:ザ公務員!という世界穏やかな人が多く働きやすいと言えば働きや...
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3.6
東京都新宿区西早稲田1丁目6-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 建築
ダイバーシティ・多様性:多様な国籍の方々が多く、文化交流の機会になる。また、他の国で...
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3.4
東京都新宿区高田馬場3丁目3-19
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画広報課/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:入社当初から分からないことは直ぐに聞ける環境でコミュニケーシ...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:割と業務は分担してはある。助け合いの精神もなくはない。一部の...
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3.7
東京都文京区本郷3丁目23-16
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:保育現場自体が大変保守的な印象を受けるので、その雰囲気は専門...
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4.2
東京都豊島区西池袋3丁目34-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
組織体制・コミュニケーション:上司も理解があり、わからないことも丁寧に教えてくれる。またキ...
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3.4
東京都目黒区下目黒3丁目24-22
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:生徒募集の目標達成に尽力していましたが、法人なので、株式会社...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
3.0
東京都新宿区西新宿1−26−2新宿野村ビル22F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業系/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:月・年間目標があり、実績イコール評価と収入に比例する社長が昨...
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川口市立元郷中学校のカテゴリ別口コミ(8件)
川口市立元郷中学校の回答者別口コミ(1人)
- 教諭 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
3.0
最新の回答:2022年02月08日
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川口市立元郷中学校の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
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