企業カルチャー・社風:事業部ごとの社員旅行あり、全社員合宿による親交を深める機会あ...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 法人営業/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.6
大阪府大阪市住吉区杉本３丁目３－１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 経理/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 財務部/ なし
企業カルチャー・社風:封建的。昔ながらの独特なかんじ。組織体制・コミュニケーション...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町２９－１８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 秘書/ 退職済み（2018年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:どこの部署も風通しがよく、上司とも話しやすい関係性。性別に関...
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3.4
茨城県つくば市天王台１－１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐/ 退職済み（2017年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:教員、事務職員ともに仲が良く、楽しい職場でした。仕事終わりに...
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3.1
東京都八王子市東浅川町７０１－２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学生支援課
組織体制・コミュニケーション:少人数のチームのため、上司と話す機会は多いが業務改善の提案を...
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3.0
東京都墨田区錦糸２丁目１３−７
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教育業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務部/ 副主任
企業カルチャー・社風:トップダウンの年功序列。組織体制・コミュニケーション:分校に...
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3.3
東京都新宿区百人町１丁目２５－４
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 学事部/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:大規模な組織ではないこともあり、上下関係はありながらも風通し...
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3.3
愛知県名古屋市千種区今池２丁目１－１０
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ チューター/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:とにかく紙が多い。いまだにアナログな古い文化があるのは否めま...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台２丁目１２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:校舎長によって社風は異なる。風通りがよいか悪いかなどは、全て...
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3.3
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 契約社員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:ほぼほぼ公務員と言ってよい。ダイバーシティ・多様性:障碍者雇...
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こどものまち株式会社のカテゴリ別口コミ（6件）
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こどものまち株式会社の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 給食/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
やりたいことは挑戦しやすい環境だった。
小さい会社なので意見は経営陣に伝えやすい。
組織体制・コミュニケーション:
園自体は年代が近い人が多く、社員同士はコミニケーションが取れていた印象。