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回答者別の社員口コミ(株式会社東京個別指導学院)

回答者プロフィール

性別 女性 入社 --
職種・部署・役職 -- 在籍期間 --
在籍状況 現職(回答時) 雇用形態 非正社員
職種・部署・役職 --
雇用形態 非正社員
在籍期間 --
在籍状況 現職(回答時)
入社 --
性別 女性

回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
成長・キャリア開発:【キャリアアップを目指せる環境か】アルバイトから社員への登用
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
仕事内容:【新しいアイデアの提案のしやすさ】提案はしやすいと感じます。新人の時に
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
仕事内容:【社長や経営陣と共に仕事をする機会はあるか】ありません。社員の方と日常
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
仕事内容:【個人の裁量】大きいと感じます。一年目から大きな仕事を任せられることも
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
成長・キャリア開発:【成長のための目標】生徒一人一人に向き合い、それぞれに合った
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
働きがい:【目標の決め方】年度のはじめに社員の方と話し合い決めます。その際、将来
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
教育・研修:【スキルを高める取り組み】研修はさまざまな内容のものが多くの場面で開
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
教育・研修:【社員の成長について力を入れている点】研修をアルバイトに企画を考えさ
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【役職者が改善すべき点】仕事を任せてくれるとき、アルバ
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【役職者の魅力】どんなに忙しくても生徒のことから自分の
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】アルバイトの人の中でも1年目かベ
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】無駄のない仕事の進め方で先に先に考えて行
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】あまり思いませんが、夜が
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】生徒の成果が出るまでトコ
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
社長の手腕:生徒の成績などの成果が出るとやはり嬉しいので、教室全体でより良くして
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
教育・研修:【相談にのってくれる社員】社員は2人いて2人ともいないときはあります
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回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
教育・研修:【相談にのってくれる社員】社員は2人しかいないので、いらっしゃらない
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回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】アルバイトのできる仕事が
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回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月27日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】生徒に対して最大限の可能
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株式会社東京個別指導学院の回答者別口コミ (245人)

  • その他(公務員、団体職員 他) 非正社員/ 現職/ 男性
2018年時点の情報
2.3
最新の回答:2018年11月29日
  • 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他) 非正社員/ 現職/ 女性
2016年時点の情報
2.3
最新の回答:2016年12月10日
  • 営業系(営業、MR、営業企画 他) 非正社員/ 退職済み/ 男性
2012年時点の情報
3.8
最新の回答:2018年05月01日
  • 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他) 非正社員/ 退職済み/ 男性
2012年時点の情報
2.8
最新の回答:2015年08月01日
  • 教員 / アルバイト / 教員 アルバイト・パート/ 在籍6~10年/ 退職済み/ 中途/ 男性
2014年時点の情報
2.6
最新の回答:2024年01月10日
  • 講師 アルバイト・パート/ 在籍3~5年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
3.6
最新の回答:2022年10月05日
  • 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他) 非正社員/ 退職済み/ 女性
2018年時点の情報
最新の回答:2018年10月17日
  • 講師 アルバイト・パート/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 女性
2020年時点の情報
3.2
最新の回答:2020年07月22日
  • 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他) 非正社員/ 退職済み/ 男性
2000年時点の情報
3.8
最新の回答:2015年08月01日
  • 教室長 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2024年時点の情報
4.9
最新の回答:2024年02月09日
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